Svenska

<p>Det här läromedlet är i enlighet med Gy21. </p> <p>I beskrivningen av de olika organsystemen väver boken även in grundläggande medicinsk terminologi. Illustrationer av den medicinske illustratören Eduard Müller åskådliggör och förtydligar bokens texter om kroppens olika organsystem och tillhörande fysiologiska processer. I boken ingår också avsnitt om mikroorganismer, hur de sprids och hur man arbetar smittförebyggande, liksom även ett avsnitt om läkemedel och läkemedelshantering. </p>

<p>Hälso- och sjukvård 1 är ett läromedel för blivande undersköterskor och vårdbiträden som studerar inom gymnasieskola eller vuxenutbildning och som läser kursen med samma namn. </p> <p>Innehållet i läromedlet bygger på Skolverkets mål för kursen Hälso- och sjukvård 1 och förbereder eleven för praktiskt arbete inom området. Faktatexter varvas med pedagogiska illustrationer och rikligt med övningar som ger stöd och underlättar elevernas inlärning. Läromedlet är anpassat språkligt och layoutmässigt för att vara så tillgängligt som möjligt, och ge stöd för kunskapsinhämtningen.</p> <p>Läromedlet tar bland annat upp: </p> <ul> <li>Folkhälsa och folkhälsoarbete </li> <li>Levnadsvanor </li> <li>Förändringar i människors hälsotillstånd </li> <li>Kriser och krisreaktioner </li> <li>Vårdplanering </li> <li>Vård- och omsorgsuppgifter och medicinska åtgärder </li> <li>Medicinteknisk utrustning </li> <li>Första hjälpen </li> <li>Rehabilitering, habilitering och egenvård </li> <li>Bemötande och kommunikation </li> <li>Personcentrerad vård </li> <li>Rapportering och dokumentation</li> </ul> <p>Läromedlets pedagogiska struktur</p> <ul> <li>Innehåll med förankring i kursplan och arbetsliv </li> <li>Tillgängligt och anpassat språk samt begreppsstöd </li> <li>Visuellt stöd i form av bilder och illustrationer </li> <li>Fallbeskrivningar, repetitionsfrågor och fördjupningsfrågor </li> <li>Podd-, film- och litteraturtips</li> </ul> <p>Kapitelupplägg</p> <ul> <li>Varje kapitel inleds med koppling till de kursmål som kapitlet behandlar</li> <li>Faktatexterna kompletteras med tydliga illustrationer</li> <li>Genomgående patientfall med reflektionsfrågor</li> <li>Kapitlen avrundas med:<br/>Sammanfattning - återger de väsentligaste delarna av kapitlet.<br/>Träna begrepp - stöttar dig i att komma ihåg de centrala begreppen.<br/>Repetera - frågor och uppgifter som stöttar dig att minnas innehållet.<br/>Fördjupa - i fördjupningsuppgiften kan du ytterligare träna på kapitlets innehåll.</li> </ul>

"'<p>Vi lär oss i samspel med miljön oavsett hur miljön eller våra förutsättningar ser ut. Ibland matchar inte individens förutsättningar och miljöns egenskaper varandra vilket kan leda till att utvecklingen går långsamt</p>

<p>&rdquo;V&aring;rdande kan aldrig reduceras till en speci?k teknik eller &aring;tg&auml;rd, utan &auml;r en h&auml;lsofr&auml;mjande handling som skapas i m&ouml;tet mellan en professionell v&aring;rdare och patienten.&rdquo;<br/><br/>I <em>H&auml;lsa och v&aring;rdande</em> erbjuder Karin Dahlberg ochKerstin Segesten ett alternativ till den instrumentella och teknologiska syn p&aring; m&auml;nniskan och v&aring;rdande som l&auml;nge pr&auml;glat sjukv&aring;rden. Utifr&aring;n 25 &aring;rs erfarenhet av v&aring;rd, v&aring;rdutbildning och v&aring;rdforskning reder f&ouml;rfattarna ut de vetenskapliga begreppen inom h&auml;lsa och v&aring;rd och presenterar en ny full&ouml;dig teori f&ouml;r v&aring;rdvetenskapen d&auml;r begreppen h&auml;lsa, v&auml;lbe?nnande och f&ouml;rm&aring;ga att fullf&ouml;lja livsprojekt st&aring;r i centrum.<br/><br/>Boken v&auml;nder sig till v&aring;rdens alla professioner och kan anv&auml;ndas inom utbildningar till olika m&auml;nniskov&aring;rdande yrken, s&aring;som arbetsterapeut, l&auml;kare, sjukgymnast och sjuksk&ouml;terska med ?era.<br/><br/>Karin Dahlberg &auml;r leg. sjuksk&ouml;terska och g&auml;stprofessor i v&aring;rdvetenskap vid Linn&eacute;universitetet och Kerstin Segesten &auml;r leg. sjuksk&ouml;terska, ?l. dr och professor emerita i v&aring;rdvetenskap. B&aring;da har l&aring;ng erfarenhet av v&aring;rdutbildning och forskning och har publicerat en rad framg&aring;ngsrika och respekterade kurslitteraturtitlar inom v&aring;rdomr&aring;det.</p>

<p>I Planering och dokumentation av vård och omsorg av äldre beskrivs arbetssätt med teamet som nav där dokumentation av vård- och omsorgsplaner har en naturlig plats. Författarna vill även underlätta den vård och omsorg som befinner sig i gråzonen mellan lagrummen HSL och SoL så att samverkan mellan professioner kan utvecklas och ske med ett för brukaren/patienten bibehållet helhetsperspektiv.</p> <p>Boken är indelad i två huvuddelar där del 1 ger en bakgrund till planering och dokumentation av vård och omsorg av äldre. Processmodeller och lagstiftning beskrivs liksom vilka aktörer som i dag finns inom vård och omsorg. Författarna behandlar även värdegrund, språk och dokumentation samt utmaningen med läkemedel och äldre.</p> <p>Del 2 är upplagd som en handbok med mer konkreta exempel på både planering och dokumentation. Denna del kan vara en utgångspunkt för en bredare diskussion i både utbildning och på arbetsplatser om hur vård och omsorg bedrivs i dag. I flera kapitel finns reflektionsfrågor och längst bak i del 2 finns också en termlista som förklarar olika begrepp som används i boken. Genom upplägget passar boken från den första inblicken i vårdens och omsorgens organisation till att studenten arbetar självständigt och skriver egna vårdplaner i slutet av sin utbildning.</p> <p>Sagt om boken<br/>[...] Docent Jan Florin, distriktssköterska Tyra E. O. Graaf och geriatriker Arne Sjöberg ger i Planering och dokumentation av vård och omsorg av äldre en gedigen och aktuell presentation av bakgrunden och motiven för olika typer av vårdplaner. De ger dessutom ett antal exempel på olika praktiska utformningar av vård- och omsorgsplaner som noggrant fångar in alla möjliga aspekter av en brukare/patients hälsostatus, vårdbehov och egna önskemål. Boken är primärt för utbildningssyften men dess aktuella och heltäckande såväl teoretiska som praktiska tillämpningsområden ger den ett allmännare läsvärde&quot;. Matts Lindberg, lektör, BTJ-häftet nr 7, 2017.</p> <p>Om författarna<br/>Jan Florin är lektor och docent på högskolan Dalarna. Tyra E O Graaf är distriktssköterska och doktorand samt verksamhetskonsult på Tieto och jobbar med teamarbete inom lagrummen Hälso- och sjukvård, Socialtjänst och LSS över hela Sverige. Arne Sjöberg är geriatriker och chef för geriatriken på Länssjukhuset i Kalmar.</p>

<p>Denna bok ger ett vetenskapligt perspektiv på salutogenes - det goda livets ursprung. Forskningsfältet salutogenes beskrivs med utgångspunkt i människors strävan efter det goda livet, mitt i arbetet med att ta hand om barn och familj och att göra en fullödig insats inom arbetslivet, oavsett om man är ledare eller medarbetare. Principer för tillämpning i arbetslivet diskuteras också.</p> <p>Boken bidrar med ny kunskap då salutogenes sätts i ett sammanhang. Författarna relaterar kunskapsområdet till hälsofrämjande och visar hur viktiga människors olika förmågor och resurser för hälsa och välbefinnande är för detta. De olika kapitlen ger en gedigen teoretisk grund och bidrar med praktiska exempel på tillämpning.</p> <p>Salutogenes vänder sig till studerande inom högskola och universitet samt yrkesverksamma inom hälsofrämjande arbete, hälso- och sjukvård, folkhälsovetenskap, socialt arbete, personalvetenskap och hälsopedagogik.</p> <p>Sagt om boken<br/>[...] Läroboken utgör sammantaget en grundlig vetenskaplig presentation av teori och metod avseende hur människors förmågor och resurser kan användas i hälsofrämjande riktning.&quot; Motzi Eklöf, lektör, BTJ-häftet nr 21, 2015.</p> <p>Om författaren<br/>Monica Eriksson är politices doktor och docent i socialpolitik med inriktning på hälsofrämjande. Alla medverkande författare är verksamma inom folkhälsofrågor vid Centrum för Salutogenes, Högskolan Väst, Trollhättan.</p>

Mental träning beskriver hur man genom olika mentala avslappnings- och träningsmetoder kan bli bättre på stresshantering och på att skapa strategier för att nå sina mål.