Svenska

Psykologi 1, 2a, 2b följer Skolverkets styrdokument och har en progression från grundläggande till fördjupande kunskaper. Boken är rikt illustrerad med både foton och förklarande grafik. Till alla kapitel i kurs 1 och 2a finns arbetsuppgifter samt ordförklaringar av ord och begrepp som är viktiga för ämnet. Dessutom exemplifieras bedömningsmatriser för att visa hur lärare kan bedöma elevers kunskaper. Till boken finns en omfattande och tydlig lärarhandledning som underlättar lärarens arbete.

Pedagogiskt ledarskap sätter fokus på individen, gruppen och ledaren. I boken beskriver författarna synen på kunskap och teorier om lärande samt hur olika pedagogiska synsätt påverkat och påverkar den pedagogiska ledarens arbetssätt. Ett kapitel beskriver hur värderingar påverkar våra ställningstaganden i livet, våra attityder till andra och händelser i tillvaron. Innehållet i boken lyfter även fram genus- och jämställdhetsperspektivet och hur detta bör genomsyra den pedagogiska ledarens arbete. Hur förändringar inom arbetslivet påverkar den enskilde individen och arbetsgruppen belyses också. Ur innehållet: Organisationsteorier, Ledarskap, Feedback- och utvärderingsmodeller, Kommunikationsteorier, Konflikthantering och svåra samtal, Lösningsfokuserat förhållningssätt, Källor och källkritik.

<blockquote> <p>&Auml;ntligen ett material f&ouml;r fem&aring;ringarna i f&ouml;rskolan!</p> </blockquote> <p>Det h&auml;r &auml;r ett arbetsmaterial som utmanar de &auml;ldsta barnen i f&ouml;rskolan och svarar mot str&auml;vansm&aring;len i den nya l&auml;roplanen. <em>V&auml;pplarna</em>&auml;r t&auml;nkt att anv&auml;ndas med de &auml;ldsta barnen under deras sista &aring;r p&aring; f&ouml;rskolan.</p> <p>Materialet &auml;r tydligt och gediget med m&auml;ngder med &ouml;vningar som p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt utmanar de &auml;ldsta barnen inom spr&aring;k, matematik, NO/teknik samt socialt samspel. Till <em>V&auml;pplarna</em> finns en gedigen handledning och en arbetsbok f&ouml;r barnen som bef&auml;ster deras kunskap.</p> <h3>Handledning - allt som beh&ouml;vs f&ouml;r pedagogen</h3> <p>Handledningen inneh&aring;ller allt du beh&ouml;ver f&ouml;r att planera och genomf&ouml;ra aktiviteter med barnen. H&auml;r f&aring;r du ocks&aring; st&ouml;d i uppl&auml;gg och f&ouml;rslag p&aring; arbetsg&aring;ng. Handledningen inneh&aring;ller ocks&aring; kopieringsunderlag, som exempelvis bildkort och annat som kan beh&ouml;vas till &ouml;vningarna.</p>

<p><em>Dynamisk psykiatri</em> är avsedd att vara en introduktion till psykiatrin och används vid utbildningen av läkare och psykologer liksom vid utbildningen till andra människovårdande yrken. Boken bygger på ett psykodynamiskt synsätt, dvs att kunskaper om personlighetsutvecklingen och om individens förmåga att hantera påfrestningar i livet ger oss bättre möjligheter att förstå den psykiskt sjukes föreställningsvärld.</p><br/><p>Psykiatrin har utvecklats snabbt under senare år. Paradigmpendeln är sedan ett antal år på väg mot en mer naturvetenskaplig grundsyn. Den biologiska psykiatrin - inte minst i form av nya läkemedel - har öppnat för nya behandlingsmöjligheter. De dynamiska terapierna har kompletterats av kognitiva och beteendeterapeutiska metoder. Men oavsett vilken behandlingsinriktning som ger det bästa resultatet i det enskilda fallet, kommer alltid behovet av den dynamiska förståelsen av patientens upplevelsevärld och beteende att finnas.</p><br/><p><em>Sjunde utgåvan.</em></p><br/><hr /><br/><p><strong>Johan Cullberg</strong> är professor i psykiatri med lång erfarenhet från kliniskt och vetenskapligt arbete. Han är efter sin pensionering verksam vid FoU-enheten vid psykiatriska kliniken, Danderyds sjukhus. Johan Cullberg har också skrivit bla <em>Skaparkriser</em> (1994) och <em>Psykoser</em> (2000, ny utgåva 2004).</p><em></em>

<p>Här beskrivs hur KBT kan tillämpas vid de vanligaste psykiatriska tillstånden hos barn och unga.</p> <br/> <p>Boken inleds med en beskrivning av vad som är utmärkande för arbete med barn, ungdomar, och deras familjer och nätverk. De diagnoser som tas upp är bland annat social ångest, generaliserat ångestsyndrom, tvångssyndrom, PTSD, stresstörning, depression, ADHD och autism. Författarna visar hur KBT-modellen och beteendeanalysen kan se ut, beskriver olika behandlingsvägar och ger belysande fallvinjetter. Boken avslutas med en genomgång av det ökande empiriska stödet för KBT vid de olika tillstånden.</p> <br/> <p>Detta är en uppdaterad andra utgåva av denna klassiska bok om KBT inom barn- och ungdomspsykiatrin. Boken är avsedd som kursbok för all grundutbildning inom psykoterapi med KBT-inriktning. Den kan också fungera som stöd för professionellt verksamma terapeuter.</p> <br/> <p>Kapitelförfattarna till denna antologi är några av Sveriges av ledande forskare och kliniker samt experter inom respektive område. Lars-Göran Öst är professor emeritus i klinisk psykologi vid Psykologiska institutionen, Stockholms universitet.</p>

<p>På förskolan pågår ett intensivt arbete med barnens språkutveckling. Genom sång och lek lockar vi barnen att undersöka språket. Forskning visar att det systematiska arbetet med språklekar underlättar barnens framtida läsinlärning och förebygger lässvårigheter.</p> <p>Boken innehåller språksamlingar med konkreta övningar i en tydlig struktur och gång. Samlingarna finns för två åldrar, cirka 2,5-4 år och 4-6 år. Varje samling fokuserar på en språklek, en ramsa och en aktivitet som utgår från en högläsningsbok.</p> <p>I materialet ingår sånger att lyssna till digitalt samt kopieringsunderlag med bilder i färg som används i samlingarna. Bilderna kan också köpas separat i en bildkortsask. I materialet ingår också en studiehandledning för fortbildning i grupp.</p> Licenstid: 365 dagar

<p>Med det här materialet får du underlag för att arbeta med språket i förskolan. Tanken är att du ska kunna göra nedslag i boken och hitta övningar och aktiviteter inom det område barnen intresserar sig för just nu, eller för att få stöd och inspiration i att introducera ett nytt språkligt område.</p> <p>Övningarna kan genomföras enskilt, tillsammans med en kompis eller i grupp. I varje del finns underlag för gemensamma språklekar där ni kan prova och utmana era nya kunskaper tillsammans med exempelvis sagotärningar eller bokstavsbingo.</p>Materialet är uppdelat i tre olika delar<p>* Ordförråd och begrepp<br/>* Skrivförberedande och finmotorik<br/>* Skriftspråk och förståelse för symboler.</p><p>Varje övning finns i två nivåer, en enklare och en med mer utmaning i. Till varje övning finns syfte med koppling till läroplanen beskrivet och en kort instruktion.</p>