Svenska

<p>Vinnare av "Årets köksträdgårdslitteratur" 2023 av Svenska Måltidsakademien.</p><p></p><p>Juryns motivering: "Farbror Grön-författarna lär oss att kall odling faktiskt härmar naturen. Det går att så för att sedan skörda under den kalla årstiden. Boken vänder därmed på ett spännande sätt upp och ner på några av våra förutfattade åsikter om hur vi ska odla vår trädgård."</p><p></p><p>När vi odlar kallt härmar vi naturen. Vi låter frön ligga i kall jord och gro när de behagar. Det mesta av allt vi odlar under en säsong - grönsaker, sommarblommor, tvååriga blommor och perenner - sår vi under vintern eller kallvåren. Fördelarna är många: vi sparar tid men också plats och energi, då vi inte behöver förkultivera plantor inomhus på våren. Kallsådda växter vänjer sig vid utomhusklimatet redan från start och blir kompakta och otroligt livskraftiga. Vi låter även fullvuxna, frosttåliga grödor och blommor stå kvar på sin växtplats på hösten, så att de kan ge skörd när annat dött av kyla.</p><p></p><p>Att odla kallt förlänger odlingssäsongen så att början och slutet möts någonstans mitt i vintern. I stället för att så och skörda under några få månader, sår och skördar vi året om.</p>

<p>Hämnd. Det är ett starkt ord, och något vi sällan bejakar. Men om inte rättvisa skipas så är hämnd något som vi oftare accepterar. I rättegångarna efter Förintelsen var det få nazister som straffades och de flesta av dem som dömdes fick i förhållande till de oerhörda brott de begått milda domar. I några fall bara några minuter per mord. Å andra sidan, som Hanna Arendt var inne på, hur ska man kunna utdöma adekvata straff för folkmord? </p><p>Och är inte hämnden redan inbyggd i rättssystemet? Att straffa en brottsling är att hämnas en smula. Så hur ser den giltiga hämnden ut? Vem har rätt att hämnas? Var det riktigt av judiska soldater i judiska brigaden att söka upp nazister och avrätta dem som gjort sig skyldiga till massavrättningar? Var det rätt att som privatperson söka upp och döda enskilda nazister? Var det rätt att skriva om lagarna så att straff kunde tas retroaktivt? </p><p>Kort sagt: Var går gränsen för hämnden - och vem har rätt att utkräva den? Och hur? </p><p>Detta är frågor som <i>Den vilda rättvisan: Judisk hämnd efter Förintelsen</i> djupdyker i. Kenneth Hermele började skriva boken i direkt anslutning till sin förra bok om judiskt motstånd, <i>Inte som lamm till slakt</i>, före Israels svar på Hamas blodiga terrorattack i oktober 2023. </p><p>Boken är alltså inte bara skrämmande aktuell, utan frågan om hämnd och rättvisa är nu något som vi alla måste fundera över. När stater tar hämnd, vad händer då? Och vilka metoder kan anses vara tillåtna? </p><p>De moraliska frågorna i <i>Den vilda rättvisan</i> är omöjliga att värja sig mot och Kenneth Hermele är en mycket modig vägvisare i ett mörkt landskap.</p>

<p><strong>Boken om forntiden - vår allra äldsta historia</strong><br/>Boken om forntiden är ett spännande och heltäckande läromedel som bygger på de senaste historiska rönen. Boken är rik på bilder och berättar på ett intresseväckande vis om hur Norden befolkas och om människors levnadsvillkor under stenåldern, bronsåldern och järnåldern. </p> <p>Boken om forntiden är skriven av Kalle Holmqvist som är historiker, författare och museipedagog. Han har tidigare skrivit flera uppskattade läromedel i historia och träffar regelbundet skolklasser i sitt arbete. Innehållet är dessutom granskat av arkeologen Björn Nilsson. </p> <p><strong>Komplett material till din undervisning om forntiden</strong><br/>Grundboken Boken om forntiden är en av delarna i ett temapaket som möter kursplanens beskrivning av undervisning om forntiden, en historisk period som eleverna möter på lågstadiet. Grundboken passar utmärkt som komplement till Boken om SO 1-3, men kan också användas självständigt. </p> <p>Fler delar i serien (köps separat)</p> <ul> <li>en tidslinje (klassrumsmaterial)</li> <li>en skönlitterär bok med forntida berättelser för högläsning</li> <li>en lärarbok</li> </ul> <p>I lärarboken delar lärare Emma Frisk Carlström med sig av sina bästa tips och förslag på hur du kan lyfta undervisningen och hitta en strukturerad samklang med svenskämnet. Du får även ett rikt och varierat kopieringsunderlag och förslag på flera inspirerande övningar. </p> <p>Boken om forntiden innehåller bland annat följande rubriker: </p> <ul> <li>Tidslinjen</li> <li>De första människorna</li> <li>Istiden</li> <li>Isen förändrade naturen</li> <li>Det kommer människor till Norden</li> <li>Stenåldern</li> <li>Jägare och samlare</li> <li>Man bodde på flera platser</li> <li>Döden på stenåldern</li> <li>Människans bästa vän</li> <li>Bönderna kommer</li> <li>Livet som bonde</li> <li>Pyramider i Egypten</li> <li>Bronsåldern</li> <li>Svårt att få tag på brons</li> <li>Gravar från bronsåldern</li> <li>Solen var viktig</li> <li>Gåvor till gudarna</li> <li>Hällristningar</li> <li>Järnåldern</li> <li>En orolig tid</li> <li>Konst och musik på järnåldern</li> <li>Gravar från järnåldern</li> <li>Uppåkra, en stad från järnåldern</li> <li>Romarriket</li> <li>Vikingatiden</li> <li>Krigande vikingar</li> <li>Handelsmän och upptäckare</li> <li>De flesta stannade hemma</li> <li>Trälar, vikingatidens slavar</li> <li>Barn på vikingatiden</li> <li>Asagudarna</li> <li>Runstenar</li> <li>Staden Birka</li> <li>Samerna</li> <li>Nordborna blir kristna</li> </ul>

Här finns text och ackord till 100 välkända barnvisor som alla kan sjunga. De flesta visorna har bara några få ackord. Nu kan du sjunga med barnen och själv kompa på ukulele. Ukuleleackorden finns behändigt intill sångtexten på varje sida.

<p>Det finns inte längre tid för undervisning och förberedelser på Basgiath. Striden är här, och den hotar att förgöra allt. Men hoten kommer inte bara utifrån - Violet bär på en hemlighet som kan påverka stridens riktning och i en värld där lojalitet är lika sällsynt som fred är det omöjligt att veta vem hon kan lita på.</p><p></p><p>När Navarre står på randen till kollaps måste Violet ge sig ut på jakt efter räddningen. Där, i främmande land, finns en chans att samla de allierade som kan rädda det hon älskar mest av allt. De behöver kraft och en armé. Och de behöver något som bara Violet kan hitta, men att avslöja vad det är kan kosta henne allt. Och medan stormen rycker närmare står en sak klar: inte alla kommer att överleva.</p>

<p>Jag brukar tänka mig min kropp, det vill säga mitt liv, som en mängd hålrum utan möjlighet till avskiljning. Finns det dörrar är det svängdörrar, finns det fristående delar är det delar likt de Frankenstein byggdes av. Kanske är ordet "tillgång" centralt. "Tillgång till något eget." Jag förstår inte ordet "eget". Säger jag det högt rodnar jag. Rodnaden måste alltså hänga ihop med något av allt detta.</p><p></p><p><em>Spela död</em> är andra delen i en trilogi, som inleddes 2021 med den hyllade <em>Ligga lik</em>. Den förra hade undertiteln "hatet" och berör bland annat klass, familjerelationer och utåtriktad ilska. Jaget i <em>Spela död</em>, med undertiteln "äcklet", rannsakar känslorna inför sig själv, sin kropp, sitt ansikte, sina närmaste relationer, självkontroll, våld, våldtäkt och självhat.</p><p></p><p>För <em>Ligga lik</em> (2021) tilldelades Marie Norin både De Nios Vinterpris och Albert Bonniers stipendium.</p><p></p><p>"Norin tillför alltså någonting nytt till samhällskritiken, och hon gör det genom att i detalj dissekera känslan av värdelöshet." DN</p><p>"Du skriver en bok. Den som ska recensera boken blir så omskakad att ingen distansering hjälper." Expressen</p><p>"Det är smutsigt, bittert och skoningslöst." Borås Tidning</p>

<p>Välstrukturerad handbok i uppsatsskrivande.</p> <p>Boken ger tydlig vägledning genom den vetenskapliga uppsatsens alla delar, från idéstadie till färdig uppsats, projektarbete eller specialarbete. Den är också utmärkt som uppslagsbok när man vid olika tillfällen fastnar i processen.</p> <p>Bokens huvudteman är:</p> <ul> <li>genrer och kvalitetskriterier</li> <li>skrivprocessen vid självständiga uppsats-, projekt- och specialarbeten</li> <li>problemformulering</li> <li>litteratur- och informationssökning</li> <li>källor och empiri till uppsatsen</li> <li>teori, metod och tillvägagångssätt</li> <li>uppsatsens disposition och argumentation</li> <li>språkhantering</li> <li>handledning.</li> </ul> <p>I denna 5:e upplaga handlar några av nyheterna om konsten att skriva i grupp, om handledning och om den språkliga aspekten på akademiskt skrivande. Boken har också berikats med textexempel med kommentarer och har ett ökat fokus på lärandemålsperspektivet.</p> <p>Boken vänder sig till alla uppsatsskribenter inom högre utbildning, liksom deras lärare, handledare och andra som ska bedöma uppsatsen. Den riktar sig främst mot kandidat- och magisteruppsatser men kan med fördel användas vid andra självständiga uppsatser.</p> <p><strong>Om författarna</strong><br/>Boken är skriven av Lotte Rienecker och Peter Stray Jørgensen, med bidrag av Signe Skov, Vanessa Sonne-Ragans, Lotte Thing Rasmussen, Charlotte Wien, Kirstin Remvig och Ida Klitgård.</p> <p>Översättare: Kristina Olsson och Inger Bolinder-Palmér, Ordverket</p>