Svenska

<p>Högläsningsboken 24 dagar till jul består av 24 kapitel att läsa inför julen. Berättelsen utspelar sig i samma värld som ABC-klubbens läseböcker och passar att läsa högt i december månad i åk 1-3. Boken berör de känslor vi förknippar med julen, som glädje, förväntan, gemenskap, kärlek - men också ensamhet, sorg och ett visst vemod. Det här är berättelsen!</p> <p>Olle berättade om sin idé. Varje dag skulle en av eleverna ta med sig ett julpynt, eller någon minnessak, och berätta om varför just den saken skulle få hängas upp i klassens julgran.</p> <p>Asta drog lappen där nummer 24 stod skrivet. Ett sus gick genom klassen. Julafton! Då skulle förstås Sam förstöra allt.</p> <p>-24, sa han. Det är julafton. Den viktigaste dagen på hela året. Då är ditt pynt det viktigaste. Det ska sitta i toppen. Som en stjärna. Ja, det måste vara en riktig toppstjärna!</p> <p>Asta svalde. En toppstjärna? Var skulle hon få den ifrån?</p> <p>Följ berättelsen -öppna luckan i julkalendern! Till högläsningsboken 24 dagar till jul hör en julkalender med 24 luckor. Bakom luckorna finns bilder som hör till de lästa kapitlen. Kalendern är i A3-format i stadig kartong.</p>

NE:s svenska synonymordbok är ett oumbärligt verktyg för alla som producerar text och vill variera sitt språk. Med synonymer menas ord som är olika till formen men har närliggande betydelser, till exempel använda begagna, cellskräck klaustrofobi, klocka ur. Synonymerna kommer inte bara från normalspråket utan även från vardagligt och ålderdomligt språk.

<p><b>Ny, kraftigt utökad upplaga! </b></p><p>I första upplagan av <i>Skiljeteckensboken</i> upptäckte många hur intressant och roligt det var att läsa om skiljetecken. Siv Strömquists tydliga förklaringar gjorde det dessutom lätt att förstå hur man använder tecknen till och med det fruktade semikolonet! Andra upplagan har utökats med drygt 50 sidor med fördjupade råd och ny intressant läsning om tecknens funktion och historia, och hur de används i skönlitteraturen. </p><p>Det finns mycket att säga om dessa textens minsta och helt avgörande byggstenar. Reglerna är många och det kan vara knepigt att hålla reda på dem. Och nya medier ställer krav på kreativa lösningar och utökade regler. Hur gör man till exempel för att betona ord när det inte går att kursivera? Finns det regler för hur man använder emojier? Och vad händer med punkten? Håller den på att försvinna? </p><p>I den nya upplagan slår Siv Strömquist ett extra slag för ett tecken som är en ny bekantskap för många, trots att det funnits i över 50 år: <i>interrobangen</i>. Den har nu fått ett helt eget avsnitt. Spännande, eller hur </p><p>Till extra stor nytta för alla villrådiga är den nya snabbguiden som visar hur man ska välja skiljetecken när flera alternativ verkar möjliga men kanske inte alltid är det.</p>

<p>Vem bestämde att man skulle skriva på det här viset? När ändrades det? Varför gäller inte regeln jag fick lära mig i skolan längre? Och varför väcker vissa språkfrågor så starka känslor?<br/><br/>Till skillnad från matematikens lagar är språkets regler fulla av undantag, av starka böjningar, variationer och oregelbundenheter. Dessa normer är dessutom i ständig förändring.<br/><br/>I <em>Viktig svenska</em> tar Lena Lind Palicki och Anders Svensson upp språkfrågorna vi älskar att diskutera och benar ut vad dom handlar om. Vad är det vi egentligen pratar om när vi pratar om språk? Dessutom ger författarna rekommendationer i en rad språkriktighetsfrågor och väljer ibland andra vägar än till exempel <em>Svenska Akademiens ordlista</em> eller andra auktoriteter - som när dom förespråkar <em>dom</em> istället för <em>de</em> och <em>dem</em>.</p>

<p><strong>Läslära av Martin Widmark</strong><br/>En av Sveriges mest populära barnboksförfattare, Martin Widmark, har skrivit vår populära läslära Jag läser. Det är en läslära med ett antal spännande och fantasirika böcker som definitivt lockar till läsning. Historien löper på i ett snabbt tempo och barnen dras lätt med. Med Jag läser får eleverna en individanpassad läsinlärning, många tillfällen till skratt, samtal och reflektion och en noggrann och systematisk förståelse av hur språkljud och bokstäver fungerar.</p> <p><strong>Unik bokserie med många finesser</strong><br/>Det unika med Jag läser är kombinationen av roliga berättelser, pedagogisk arbetsgång och massor av tips och stöd till läraren. Martin Widmark talar direkt till läsaren, som lätt kan identifiera sig med händelser och figurer. Detta underlättar läsförståelsen och utvecklar läsförmågan.</p> <p>I böckerna får barnen och läraren många tillfällen till samtal om såväl innehållet, personerna och de oväntade händelserna som alla de ord och uttryck som förekommer. Att samtala med och lyssna på andra är en förutsättning för barnens språkutveckling. Därför bör en stor del av språkarbetet i skolan utföras i grupp tillsammans med läraren.</p> <p>Det finns fyra läseböcker A-D. För varje bok ökar textmängden och nivån är högre. I bok A och B finns texten på två nivåer. I bok C-D endast på en nivå.</p>

Den stora fula ordboken är tillbaka i en femte omarbetad och utökad upplaga med ca. 19 000 uppslagsord. Bl.a. innehåller boken 1 938 ord för det kvinnliga könsorganet, 2 038 för det manliga och 1 641 för det som de har för sig tillsammans. Svordomarnas och skällsordens antal är 1 463. Här finns både alldeles nya ord och traditionella och historiska benämningar. I boken återfinns likaså kärnfulla citat, roliga historier och små insiktsfulla miniessäer. Stora fula ordboken är ett arbete som hela tiden pågår. Här finns mycket att hämta för mångahanda intressen, naturligtvis också något att ständigt förarga sig över. En lärd bok om folkliga uttryck och levande språk. Bengt G. Dagrin är som en enmansakademi, ständigt upptagen med att arbeta fram nya upplagor av Stora fula ordboken. Han är en språkman som saknar motsvarighet inom svenskan och en omtyckt föredragshållare och föreläsare som gjort hundratals framträdanden i olika sammanhang.

<p>I l&auml;sl&auml;ran ing&aring;r l&auml;seb&ouml;cker i olika niv&aring;er f&ouml;r att ge en sammanh&aring;llen l&auml;supplevelse f&ouml;r hela klassen. Det finns arbetsbok i tv&aring; versioner, bonusbok, l&auml;xbok och l&auml;rarhandledningar samt l&auml;rarwebb.</p> <h3><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/aqst7y5svt7hb77zyqi1/abc-klubben_barnen.PNG" alt="" /></h3> <h2>Det h&auml;r &auml;r den sp&auml;nnande ber&auml;ttelsen f&ouml;r &aring;rskurs 2!</h2> <p>ABC-klubben, barnen Asta, Bea och Cesar, kastas nu in i ett nytt &auml;ventyr. L&auml;raren Olle har hittat p&aring; ett sp&auml;nnande projekt d&auml;r en nalle ska skickas ut i v&auml;rlden med en lapp runt halsen: "Skriv tillbaka till klassen om vad nallen varit med om." Bea, som just kommit tillbaka fr&aring;n en utlandsresa, best&auml;mmer sig f&ouml;r att sk&auml;nka en av sina nallar till projektet och nallen placeras utanf&ouml;r skolgrinden. F&ouml;r sent f&aring;r Bea veta att mamma har g&ouml;mt mormors diamantring inuti just den nallen. Hon hade velat lura eventuella inbrottstjuvar under tiden de var borta. En jakt efter diamanten b&ouml;rjar. Regelbundet f&aring;r ABC-klubben livstecken fr&aring;n nallen, men de ligger st&auml;ndigt ett steg efter.</p> <h3><span style="letter-spacing: 0.0125em;">L&auml;sebok A, B och P&aring; v&auml;g</span></h3> <p>L&auml;seboken<em>Diamantjakten</em>finns i tre versioner. B&ouml;ckerna inneh&aring;ller samma ber&auml;ttelse, men<em>A-boken</em>har inte lika mycket text som B-boken. Den bl&aring;<em>P&aring; v&auml;g-boken</em>har minst textm&auml;ngd och &ouml;kat bildst&ouml;d. Alla kapitel b&ouml;rjar och slutar p&aring; samma sidor i de olika versionerna. L&auml;seb&ouml;ckerna finns ocks&aring; i digitalt format med intalat ljud. B&ouml;ckerna finns &auml;ven digitalt med alla tre versioner i en och samma produkt. I den digitala l&auml;seboken finns funktioner som talsyntes med medf&ouml;ljning, m&ouml;jlighet att &auml;ndra typsnitt, l&auml;slinjal och andra funktioner.</p> <h3>Arbetsbok</h3> <p>I arbetsboken utvecklar barnen sin l&auml;sning och skrivning. Till texterna i l&auml;seb&ouml;ckerna finns l&auml;sf&ouml;rst&aring;else- och skrivuppgifter d&auml;r eleverna bl a tr&auml;nar att skriva egna texter i de texttyper de m&ouml;tt i l&auml;seboken. Inom de f&ouml;rsta spr&aring;kl&auml;remomenten &ouml;vas alfabetisk ordning, ordbildning och stavning.</p> <h3>Arbetsbok Fokus</h3> <p>Arbetsbok Fokus passar elever som beh&ouml;ver ett tydligt uppl&auml;gg med utvalda uppgiftstyper, bilder som st&ouml;djer inneh&aring;llet och v&auml;gledande exempel. Arbetsbok och Arbetsbok Fokus &auml;r strukturerade s&aring; l&auml;raren kan undervisa elevgruppen inom samma omr&aring;de.</p> <h3>L&auml;rarhandledning med l&auml;rarwebb</h3> <p>L&auml;rarhandledningen inleds med en artikel om l&auml;sf&ouml;rst&aring;else skriven av Barbro Westlund. D&auml;refter f&ouml;ljer en l&auml;ttanv&auml;nd handledning med metodiska tips till kapitlen i l&auml;seb&ouml;ckerna och arbetsboken. Bland kopieringsunderlagen finns bl.a. arbetsblad som f&ouml;renklar individualiseringen i klassrummet.</p> <p>P&aring; l&auml;rarwebben finns material f&ouml;r dig som l&auml;rare att anv&auml;nda vid genomg&aring;ngar i klassrummet. Bilder och &ouml;vningar fr&aring;n l&auml;rarhandledningen har gjorts interaktiva, s&aring; att ni kan laborera och l&aring;ta alla elever vara delaktiga. I l&auml;rarwebben ing&aring;r ocks&aring; bildspel till l&auml;seboken, digital version av arbetsbok, arbetsbok fokus, l&auml;rarhandledning samt kopieringsunderlag. Vid k&ouml;p av l&auml;rarhandledningen ing&aring;r ett &aring;rs licens till l&auml;rarwebben. Efter 12 m&aring;nader kan du f&ouml;rnya din licens och k&ouml;pa webben separat.</p> <h3>Kompletterande l&auml;rarhandledning f&ouml;r spr&aring;kst&ouml;djande undervisning</h3> <p>Den spr&aring;kst&ouml;djande l&auml;rarhandledningrn kompletterar den ordinarie l&auml;rarhandledningen till <em>Diamantjakten &aring;k 2.</em>Den underl&auml;ttar l&auml;rarens arbete med att inkludera nyanl&auml;nda elever i klassens gemensamma arbete med ABC-klubben.</p> <p>Till varje kapitel i l&auml;seboken finns kopieringsblad med ord och ordf&ouml;rklaringar, sekvensbilder med textkort att anv&auml;nda d&aring; kapitlet ska &aring;terber&auml;ttas samt ytterligare arbetsblad f&ouml;r det spr&aring;kst&ouml;djande arbetet. I materialet ing&aring;r &auml;ven s&auml;rskilda l&auml;xblad t&auml;nkta f&ouml;r den grupp elever som &auml;nnu inte l&auml;rt sig l&auml;sa.</p> <h3>Diamantjakten p&aring; kurdiska</h3> <p><em>L&auml;seboken Diamantjakten A</em>finns &ouml;versatt till kurdiska (sorani). Boken &auml;r t&auml;nkt att anv&auml;ndas i modersm&aring;lsundervisningen, men kan ocks&aring; skickas hem av klassl&auml;raren f&ouml;r att underl&auml;tta f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrarna vid l&auml;sningen av l&auml;sl&auml;xan.</p> <h3>Bonusbok</h3> <p>Bonusboken ger extra utmaningar f&ouml;r de elever som beh&ouml;ver sporras och arbeta vidare efter arbetsboken. Uppgifterna h&ouml;r till texterna i L&auml;sebok A och B.</p> <h3>L&auml;xbok</h3> <p>Till varje kapitel i l&auml;seboken finns en sida i l&auml;xboken. Eleven utv&auml;rderar sin l&auml;sning och f&ouml;r&auml;ldern &aring;terkopplar. D&auml;refter f&ouml;ljer uppgifter om inneh&aring;llet i texten att l&ouml;sa hemma.</p>