Svenska

TKT-metoden innehåller dels en teoretisk del, som beskriver forskning och utvecklingsarbetet med metodiken och metoden, och dels en mer praktisk inriktad del, som ger pedagogerna tips och arbetsmetoder i hur de skall stimulera barnen i det dagliga arbetet på förskolan. Förutom metodik finns kortfattade beskrivningar av vårt språks uppbyggnad, som kan vara till nytta för pedagogen i bedömningen av barns språkliga utveckling. I del 2 hittar man också information om barns språkutveckling i allmänhet men också när den inte följer våra förväntningar och avviker. Råd och tips till föräldrar finns med, likaså om hur man kan arbeta och stödja flerspråkiga barn.

<p>I boken presenteras olika verktyg för hur ni som arbetslag kan gå tillväga för att lyckas i ert arbete. Det handlar bland annat om hur ni kan arbeta med fritidshemmets uppdrag, planering, uppföljning, utvärdering och barnens delaktighet. Innehållet i boken är genomgående kopplat till fritidshemmets styrdokument Lgr 11 och Allmänna råd och kommentarer - kvalitet i fritidshem.</p>

Författaren har fått flera utmärkelser för sitt arbete kring värdegrund tillsammans med barnen. Från Sveriges läromedelsförfattaresförbund Sveriges författarfond Helge Ax:son Stiftelsen samt från Skandia stiftelsen ett eldsjälspris.

<p>På förskolan pågår ett intensivt arbete med barnens språkutveckling. Genom sång och lek lockar vi barnen att undersöka språket. Forskning visar att det systematiska arbetet med språklekar underlättar barnens framtida läsinlärning och förebygger lässvårigheter.</p> <p>Boken innehåller språksamlingar med konkreta övningar i en tydlig struktur och gång. Samlingarna finns för två åldrar, cirka 2,5-4 år och 4-6 år. Varje samling fokuserar på en språklek, en ramsa och en aktivitet som utgår från en högläsningsbok.</p> <p>I materialet ingår sånger att lyssna till digitalt samt kopieringsunderlag med bilder i färg som används i samlingarna. Bilderna kan också köpas separat i en bildkortsask. I materialet ingår också en studiehandledning för fortbildning i grupp.</p>

<p>I denna metodbok beskrivs hur du som pedagog på ett medvetet sätt kan arbeta med en barnbok och samtidigt arbeta med målen i förskolans läroplan.</p> <p>Böckerna om Totte med sitt enkla språk och tydliga bilder inspirerar till att i verkligheten prova de saker som Totte, vilket gör att de passar utmärkt att använda med detta arbetssätt.</p> <p>Boken riktar sig till dig som arbetar med barn i åldern 1,5-4 år. Första delen av är en beskrivning av hur man kan lägga upp arbetet med de tre Totte-böckerna Totte städar, Totte klär ut sig samt Totte bygger. I den andra delen av boken följer aktivitetstips på hur man kan gå vidare med böckerna.</p> <p>Bakom boken står förskolechef Elisabet Wahlström och utvecklingsledare Anncharlott Ring som båda är verksamma i Nacka kommun. Författarna arbetar aktivt med förskoleutveckling och digitala verktyg i förskolan.</p> <h3>Totteböckerna</h3> <p>Böckerna om Totte och Emma är riktiga barnboksklassiker. Vardagsnära berättelser i kombination med tidlösa illustrationer gör böckerna ständigt aktuella. Totte- och Emmaböckerna har översatts till ett flertal språk och fortsätter att locka nya generationer läsare världen över.</p>

<p>Serien Kompisar handlar om kompisarna Kanin och Igelkott och best&aring;r av flera olika produkter.</p> <p>Kompisaffischerna best&aring;r av ett set med 10 affischer i A3- format. Varje affisch inneh&aring;ller f&auml;rgglada illustrationer av de tv&aring; kompisarna med samma teman som Kompisb&ouml;ckerna.</p>

<p>Handledningen<em>Hur gör prinsessor?</em> är tänkt att vara en inspirationskälla<span>med teori, diskussionsfrågor, uppslag, övningar och idéer</span> och målsättningen är att komma bort från förutfattade meningar och fasta normer. Per Gustavssons böcker kan vara till stor hjälp i arbetet med att försöka ompröva sina egna och barnens idéer om vad som går an och inte.</p> <p>I varje kapitel finns en teoretisk bakgrund och övningar för både arbetslaget och barngruppen. I boken finns även diskussionsfrågor för dig som pedagog och kort att använda till några av övningarna.</p>