Svenska

<h3>Inneh&aring;ll</h3> <p>L&auml;roboken har en tydlig koppling till &auml;mnesplanen och &auml;r indelad i fyra delar som utg&ouml;r fyra perspektiv p&aring; h&auml;lsa: Om h&auml;lsa, Din h&auml;lsa, V&aring;r h&auml;lsa och Allas h&auml;lsa. Varje del best&aring;r av ett antal kapitel. Tanken &auml;r att varje del ska skapa en helhet och att delarna tillsammans ska skapa ett st&ouml;rre sammanhang f&ouml;r eleven. De fyra delarna bygger p&aring; varandra och skapar en progression. I varje kapitel finns en intressev&auml;ckande inledning d&auml;r m&aring;len med kapitlet presenteras. Kapitlet inleds ocks&aring; med reflektionsfr&aring;gor. Varje kapitel inneh&aring;ller m&aring;nga faktafr&aring;gor, reflektionsfr&aring;gor och uppdrag. I varje kapitel finns ocks&aring; en l&auml;ngre fallbeskrivning och en f&ouml;rdjupning vilka underl&auml;ttar f&ouml;rst&aring;elsen och tydligg&ouml;r kopplingen mellan teori och praktik.</p> <h3>L&auml;rarhandledning</h3> <p>Till l&auml;roboken finns en tryckt l&auml;rarhandledning. L&auml;rarhandledningen inneh&aring;ller facit, instruktioner, kopieringsunderlag, test och prov.</p> <h3>Qr-kod i bok</h3> <p>P&aring; upptaktssidorna till varje kapitel finns en qr-kod som leder eleven direkt till en kapitelfilm. Filmen ger eleven en f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad kapitlet ska komma att handla om. Nya ord presenteras tillsammans med bild vilket ger eleven ett viktigt visuellt st&ouml;d.</p> <p></p>

Pedagogik Nivå 1 [Bok / Häftad]

Pedagogik Nivå 2 [Bok / Häftad]

Specialpedagogik Nivå 1 [Bok / Häftad]

<p>Boken ger konkreta exempel p&aring; hur man kan tala med elever &ndash; p&aring; olika niv&aring;er &ndash; om form, funktion och betydelse, utan att l&aring;ta grammatisk terminologi ta &ouml;ver. Den tar ocks&aring; upp hur man &ndash; n&auml;r det beh&ouml;vs &ndash; introducerar &auml;mnesspr&aring;ket, dvs. de grammatiska termer som beh&ouml;vs f&ouml;r att tala om spr&aring;ket.</p> <p>F&ouml;rfattarna Birgitta Hellqvist och Nicolas Manuguerra undervisar och forskar vid Institutionen f&ouml;r pedagogik, didaktik och utbildningsstudier vid Uppsala universitet. Boken riktar sig fr&auml;mst till spr&aring;kl&auml;rare i grundskolan och p&aring; gymnasiet, samt till studenter p&aring; l&auml;rarutbildningen.</p>

<p>Att utveckla ett andraspr&aring;k &auml;r en process som kr&auml;ver ett v&auml;l riktat st&ouml;d underbyggt av kunskap, teorier och forskning. Med r&auml;tt st&ouml;d kan du hj&auml;lpa barnen att &ouml;vervinna spr&aring;kliga hinder s&aring; att de kan uttrycka sig, f&ouml;rst&aring; sin omgivning, st&auml;rka sin identitet och vara en del av ett socialt sammanhang.</p> <p>Boken ger verktyg och inspiration i ditt arbete med att st&ouml;dja flerspr&aring;kiga barns spr&aring;kutveckling p&aring; ett gynnsamt s&auml;tt och visar metoder och praktiska aktiviteter som fr&auml;mjar spr&aring;kutvecklingen med fokus p&aring; svenska som andraspr&aring;k. Genom att arbeta med andraspr&aring;ksutveckling och flerspr&aring;kighet ger du barnen en stark grund f&ouml;r framtiden.</p> <p>Genomg&aring;ende finns fr&aring;gor f&ouml;r reflektion och till boken finns en studiehandledning som kan laddas ner kostnadsfritt.</p>