Svenska

Drömmen om Söderhavet har meandrat genom det svenska kulturlandskapet under de senaste hundra åren i allt från musik, teater och film till konst, mat, kläder och surfing. Den här boken är framförallt en illustration av hur Söderhavet blev en del av svensk kultur. Det började med det tidiga 1900-talets livfulla reseberättelser. Idag handlar Söderhavsromantiken framförallt om surfingkulturens musik, mat, mode och drinkarna.

<p><em>Historia i r&ouml;relse</em> utforskar viktiga teman som kulturm&ouml;ten, maktf&ouml;rh&aring;llanden, levnadsvillkor och hur klimatet har p&aring;verkat samh&auml;llen genom historien. Samtidigt lyfts enskilda individers levnads&ouml;den fram. Eleverna f&aring;r m&ouml;ta kvinnor och m&auml;n, barn och vuxna, fr&aring;n olika kulturer och samh&auml;llen.</p> <p>L&auml;romedlet best&aring;r av tre delar:</p> <p><em>Del 1 Vad &auml;r historia?<br/></em>Introduktion till &auml;mnet, k&auml;llor och k&auml;llkritik, historiebruk, historiska begrepp, teorier och f&ouml;rklaringsmodeller.</p> <p><em>Del 2 V&auml;rlden i r&ouml;relse fr&aring;n forntid till modern tid</em><br/>Korta kapitel om de europeiska epokerna fr&aring;n forntid fram till modern tid. Problematisering av historisk tidsindelning i relation till exempelvis kultur och politik.<br/><br/><em>Del 3 Modern tid</em><br/>Modern tid i tre delar: Det globala 1800-talet, En v&auml;rld i konflikt 1900&ndash;1945 och Avkolonisering och globala samarbetsformer.</p> <p>Boken inneh&aring;ller m&aring;nga tidslinjer, kartor och grafiska modeller som hj&auml;lper till att visualisera historiska h&auml;ndelser och sammanhang. Dessutom f&aring;r eleverna m&ouml;jlighet att arbeta med historiebruk, k&auml;llor, historiska begrepp och f&ouml;rklaringsmodeller.</p> <h3>En global historia</h3> <p>Utg&aring;ngspunkten &auml;r att de globala historiska perspektiven &auml;r n&ouml;dv&auml;ndiga f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; samtidens stora fr&aring;gor om exempelvis klimat och milj&ouml;, v&auml;pnade konflikter, terrorism, migration, kulturm&ouml;ten, religion,<br/>ekonomisk oj&auml;mlikhet och j&auml;mst&auml;lldhet.</p> <h3>Individer i historien</h3> <p>Individers levnads&ouml;den lyfts fram. K&auml;nda och hittills ok&auml;nda m&auml;nniskor f&aring;r tr&auml;da fram ur historien. Eleverna f&aring;r l&auml;ra k&auml;nna kvinnor, m&auml;n och barn<br/>fr&aring;n olika grupper och delar av v&auml;rlden.</p> <h3>L&aring;nga historiska linjer</h3> <p>L&aring;nga historiska linjer kring olika teman, som makt, levnadsvillkor och klimat, ger eleverna m&ouml;jlighet att resonera om historiska fr&aring;gor utifr&aring;n begreppen kontinuitet och f&ouml;r&auml;ndring.</p> <h3>Tidslinjer, kartor och grafiska modeller</h3> <p>M&aring;nga tidslinjer tydligg&ouml;r den historiska kronologin och parallella skeenden v&auml;rlden &ouml;ver. Kartor hj&auml;lper eleverna att orientera sig geografiskt. Grafiska modeller med historiska begrepp<br/>st&ouml;ttar f&ouml;rst&aring;elsen och visar p&aring; historiska samband.</p> <h3>Historiebruk, k&auml;llor, begrepp och f&ouml;rklaringsmodeller</h3> <p>Eleverna f&aring;r m&aring;nga m&ouml;jligheter att arbeta med <a href="https://www.nok.se/link/1ccabfeb953d4eaf8b5dd8ed9da167b6.aspx">historiebruk</a>, k&auml;llmaterial, historiska begrepp och f&ouml;rklaringsmodeller. Begreppen kontinuitet och f&ouml;r&auml;ndring, orsak och konsekvens samt akt&ouml;r och struktur &aring;terkommer i inneh&aring;ll och uppgifter. Varje kapitel avslutas med en &ouml;versikt d&auml;r tidslinjer, modeller och begrepp finns samlade. H&auml;r finns ocks&aring; instuderingsfr&aring;gor och avslutande uppgifter.</p>

<p>I <em>SOL NOVA Historia</em> f&aring;r eleverna veta mer om hur vi m&auml;nniskor och v&aring;ra samh&auml;llen har f&ouml;r&auml;ndrats genom historien. L&auml;romedlet f&ouml;ljer de l&aring;nga utvecklingslinjerna i historien, till exempel makt, migration och levnadsvillkor. Eleverna f&aring;r kunskaper om viktiga historiska h&auml;ndelser och personer samt m&aring;nga m&ouml;jligheter att arbeta med dessa utifr&aring;n historiska k&auml;llor och <a href="https://www.nok.se/link/1ccabfeb953d4eaf8b5dd8ed9da167b6.aspx">historiebruk</a>. R&ouml;da tr&aring;den f&ouml;re respektive kapitel visar tidslinjer och tydligg&ouml;r samband mellan tidsperioder.</p> <p><em>Historia 7</em> best&aring;r av sex kapitel som str&auml;cker sig fr&aring;n v&aring;r f&ouml;rhistoria, via civilisationers framv&auml;xt och antiken, till nya tidens v&auml;rldshandel och kolonialism. I varje kapitel finns &ouml;vningar d&auml;r eleverna f&aring;r granska och tolka k&auml;llmaterial samt resonera om historiebruk kopplat till den aktuella tidsperioden.</p> <p><em>Historia 8</em> f&ouml;rdjupar elevernas kunskaper om orsaker till och konsekvenser av historiska f&ouml;r&auml;ndringar. H&auml;r f&aring;r eleverna l&auml;sa om det amerikanska frihetskriget och den franska revolutionen, om industrialisering, europeisk nationalism och imperialism samt det f&ouml;rsta v&auml;rldskriget. &Auml;ven h&auml;r f&aring;r eleverna m&ouml;ta k&auml;llmaterial och analysera historiebruk kopplat till tidsperioden.</p> <p><em>Historia 9</em> behandlar mellankrigstiden, andra v&auml;rldskriget, efterkrigstiden med kalla kriget, demokratiseringen och framv&auml;xten av det svenska v&auml;lf&auml;rdssamh&auml;llet samt nya utmaningar i en globaliserad v&auml;rld. Genom begreppen kontinuitet och f&ouml;r&auml;ndring f&aring;r eleverna l&auml;sa om de l&aring;nga utvecklingslinjerna i historien och &auml;ven blicka mot framtiden. Precis som tidigare finns &ouml;vningar i k&auml;llor och historiebruk kopplat till varje kapitel och tidsperiod.</p>

<B>ASK OCH EMBLAS BARN utnämndes 2020 till "History Book of the Year" i THE TIMES och THE SUNDAY TIMES.<br/><br/>»Price är inte bara en ledande auktoritet på området utan också en fantastisk författare, som växlar mellan att vara kvick, filosofisk och eftertänksam. Han har arkeologens förmåga att tolka stora mängder forskning och data och den skicklighet som krävs för återge det hela på ett levande vis.» /THE GUARDIAN<br/><br/></B>Det fanns många olika sätt att vara viking på. Schablonbilden av testosteronstinna krigare från norr som med svärdets, stridsyxans och långskeppets hjälp spred skräck över hela Europa står i vägen för en mycket mer intressant och sammansatt historisk verklighet. Schablonbilden gör i själva verket vikingarna närmast osynliga.<br/><br/>I arkeologen Neil Prices översikt "Ask och Emblas barn" möter vi i stället historiskt och psykologiskt trovärdiga vikingar. Betoningen ligger på vilka de var, varför de uppträdde som de gjorde, hur de tänkte och kände. För vikingarna var det till exempel självklart att olika väsen hela tiden grep in i en människas liv. Och trots de givna sociala rollerna och de ömse­sidiga förpliktelserna i det på många sätt hierarkiska samhället, kunde utrymmet för avvikande identiteter och livsstilar ibland vara förbluffande stort.<br/><br/>Neil Price diskuterar också de övergripande historiska omständigheter och processer som låg bakom vikingatiden, som 500-talets förödande klimatkollaps och den krigiska och klan­baserade samhällsordning som kom att växa fram i dess spår. Men vikingasamhället var allt annat än statiskt och de första, småskaliga och på plundring inriktade vikingatågen på 700-talet blev efter hand allt större och inriktade också på handel och bosättning.<br/><br/>"Vikingafenomenet" och "vikingadiasporan" får en mycket allsidig belysning i boken. Neil Price vill dessutom få oss att se vikingarna som dessa såg sig själva.<br/><br/>Neil Price är född 1965, uppvuxen i London och professor i arkeologi i Uppsala. Han är en av världens ledande forskare på vikingaområdet och har under mer än trettio år publicerat en lång rad vetenskapliga artiklar och böcker, som har översatts till 22 språk. Han har även medverkat flitigt i radio och TV, däribland i SVT:s serie "Historien om Sverige" (2023), och var konsult på långfilmen "The Northman" (2022).