Svenska

<p>I <em>Skills</em> m&ouml;ter eleverna en sp&auml;nnande sammanh&auml;ngande ber&auml;ttelse som underh&aring;ller eleverna och l&aring;ter dem utveckla sin l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. Ut&ouml;ver den sk&ouml;nlitter&auml;ra ber&auml;ttelsen f&aring;r eleverna l&auml;sa intressev&auml;ckande fakta om den engelsktalande v&auml;rlden, personer och platser. Sj&auml;lvklart ing&aring;r interaktions&ouml;vningar i varje kapitel.</p> <p><em>Skills</em> lyfter fram grammatiken och l&aring;ter den synas och bli den naturlig del i varje kapitel. Grammatik och bildordlistor bygger upp elevernas ordf&ouml;rr&aring;d och spr&aring;kliga kompetens. Med <em>Skills</em> f&aring;r eleverna dessutom l&auml;ra sig att skriva texter i olika texttyper. De f&aring;r st&ouml;ttning i form av modelltexter, modellfraser, gemensamt skrivande, grafiska strukturer och ett tydligt pedagogiskt uppl&auml;gg. De tr&auml;nas ocks&aring; att presentera sina texter muntligt. Till detta arbete finns &auml;ven h&ouml;r&ouml;vningar som h&ouml;r ihop med modelltexten.</p>

<p>I<em>Klara svenskan</em>byggs kunskap upp med hj&auml;lp av l&auml;rar- och kamratst&ouml;d i en varsam progression, s&aring; kallad scaffolding eller v&auml;gledd undervisning. Varje &aring;rskurs i<em>Klara svenskan</em>behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, l&auml;sa och skriva. Texttypens s&auml;rdrag tydligg&ouml;rs och eleverna f&aring;r till&auml;gna sig l&auml;mpliga strategier och verktyg f&ouml;r att ta sig an texter i den aktuella texttypen, till exempel planeringsverktyg f&ouml;r det egna skrivandet och strategier f&ouml;r l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och retorik. L&auml;ngre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inf&ouml;r skrivandet, checklistor och bed&ouml;mningsmatriser under skrivandet samt utv&auml;rdering efter skrivandet samlas i boken.</p> <p>Arbetet i<em>Klara svenskan</em>utg&aring;r ifr&aring;n Cirkelmodellens fyra faser. Du som l&auml;rare v&auml;gleder och st&ouml;ttar eleverna genom skrivprocessen. Eleverna ges utrymme att tala, samtala, t&auml;nka h&ouml;gt, st&auml;lla hypoteser, resonera om och ge &aring;terkoppling p&aring; sina egna och kamraternas id&eacute;er. Allt f&ouml;r att fr&auml;mja formativt l&auml;rande och spr&aring;kutveckling.</p> <p><strong>Fas 1 &ndash; Texttypens inneh&aring;ll<br/></strong>Du som l&auml;rare tar reda p&aring; elevernas f&ouml;rkunskaper och tydligg&ouml;r m&aring;len f&ouml;r &auml;mnesomr&aring;det. Ni bygger tillsammans upp kunskap om &auml;mnet och ni samtalar om aktuella ord och begrepp.</p> <p><strong>Fas 2 &ndash;Texttypens syfte, struktur och k&auml;nnetecken<br/></strong><span style="font-size: 1.125rem;">Ni g&aring;r igen om textens olika delar, form och funktion. I denna fas utvecklar eleverna ett metaspr&aring;k. Ett spr&aring;k om spr&aring;ket.</span><strong><br/></strong></p> <p><strong>Fas 3 &ndash;Gemensam text<br/></strong><span style="font-size: 1.125rem;">Utifr&aring;n elevernas id&eacute;er och din v&auml;gledning bygger ni upp en gemensam text. Eleverna f&aring;r syn p&aring; processen i arbetet och f&ouml;rbereds inf&ouml;r sitt eget skrivande.</span><strong><br/></strong></p> <p><strong>Fas 4 &ndash;Individuell text<br/></strong><span style="font-size: 1.125rem;">Elevernas kunskap om texttypen g&ouml;r att de sj&auml;lva kan planera och skriva en text. Till st&ouml;d har de checklistor och matriser med fokus p&aring; m&aring;l, inneh&aring;ll och texttypens s&auml;rdrag.</span><strong><br/></strong></p> <p><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/zqcpxllfadqva6pr0yyu/cirkelmodellen.gif" alt="" width="681" height="637" /></p> <h3>L&auml;rarhandledning med l&auml;rarwebb</h3> <p>L&auml;rarhandledningen &auml;r sj&auml;lva hj&auml;rtat i Klara svenskan och den omfattar de tv&aring; elevb&ouml;ckerna. Till handledningen finns det en l&auml;rarwebb d&auml;r l&auml;rahandledningen i digitalt format, modelltexter, kopieringsunderlag samt filmer, finns att tillg&aring; via en unik kod i 12 m&aring;nader. D&auml;r efter kan du k&ouml;pa till l&auml;rarwebben med samma inneh&aring;ll separat.</p> <p>I l&auml;rarhandledningen f&aring;r du som l&auml;rare hj&auml;lp med:</p> <ul> <li>tydliga lektionsplaneringar och genomg&aring;ngar till varje uppslag i elevb&ouml;ckerna,<br/><br/></li> <li>kopieringsunderlag som tillh&ouml;r genomg&aring;ngarna,<br/><br/></li> <li>st&ouml;dstrukturer f&ouml;r varje texttyp,<br/><br/></li> <li>modelltexter inom varje texttyp,<br/><br/></li> <li>en bank med ytterligare texter inom varje texttyp samt l&auml;sf&ouml;rst&aring;elseuppgifter till dessa texter,<br/><br/></li> <li>facit till de b&aring;da elevb&ouml;ckerna.</li> </ul> <h3></h3> <h3>Elevboken Tala L&auml;sa Skriva</h3> <p>Boken Tala L&auml;sa Skriva inneh&aring;ller arbete med fyra olika texttyper:</p> <ul> <li>Ber&auml;ttande text (st&ouml;dstruktur R&ouml;da tr&aring;den)<br/><br/></li> <li>Beskrivande faktatext (st&ouml;dstruktur Tankekartan)<br/><br/></li> <li>Poetisk text (st&ouml;dstruktur Planeringsmallen)<br/><br/></li> <li>Instruerande text (st&ouml;dstruktur F&ouml;rklaringskedjan)</li> </ul> <h3></h3> <h3>Elevboken Spr&aring;kl&auml;ra</h3> <p>Boken Spr&aring;kl&auml;ra inneh&aring;ller textexempel, &ouml;vningar och regler inom omr&aring;dena:</p> <ul> <li>Meningar (meningsbyggnad, olika typer av meningar, skiljetecken, kommatecken, talstreck samt handstilstr&auml;ning)<br/><br/></li> <li>Stavning (dubbelteckning, ng-ljudet, sj-ljudet, tj-ljudet, stava vanliga ord, stava ord som ibland blir fel samt handstilstr&auml;ning)<br/><br/></li> <li>Ord (substantiv, verb, adjektiv, sammansatta ord, sortering, synonymer och motsatsord, samt handstilstr&auml;ning)<br/><br/></li> <li>Spr&aring;kbruk (samt handstilstr&auml;ning)</li> </ul> <h3></h3> <h3>Kopieringsunderlag &ndash; Extra f&auml;rdighetstr&auml;ning (nyhet)</h3> <p>Kopieringsunderlaget inneh&aring;ller extra &ouml;vningar f&ouml;r att bef&auml;sta momenten i Spr&aring;kl&auml;ra.<br/><br/></p> <h3><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/3r0zc7vrofierao3a802/digitalt_ikon.jpg" alt="" width="137" height="83" /><br/>Kostnadsfritt extramaterial</h3> <p>F&ouml;r att ge eleverna m&ouml;jlighet att bef&auml;sta momenten i Spr&aring;kl&auml;ra ing&aring;r webbaserad f&auml;rdighetstr&auml;ning att anv&auml;nda p&aring; dator, surfplatta eller mobiltelefon.</p>

<p>Materialet inneh&aring;ller &ouml;vningar p&aring; b&aring;de grupp- och individniv&aring; och anv&auml;nds som s&auml;rskilt st&ouml;d, extra anpassning eller utmaning. &Ouml;vningarna utg&aring;r fr&aring;n elevens behov i svenska och svenska som andraspr&aring;k. Syftet &auml;r att stimulera elevens fortsatta spr&aring;kutveckling. &Ouml;vningarna &auml;r t&auml;nkta att genomf&ouml;ras inom ramen f&ouml;r den ordinarie undervisningen och &auml;r indelade efter de fyra aktiviteter och medf&ouml;ljande observationspunkter som finns i<em>Hitta spr&aring;ket</em>. I materialet finns ocks&aring; en m&auml;ngd kopieringsunderlag i form av bildkort och arbetsblad samt matriser f&ouml;r de olika omr&aring;dena.</p> <p><strong>Anna Quist</strong> och <strong>Karin Martinussen</strong> &auml;r b&aring;da l&auml;rare och har l&aring;ng erfarenhet av att arbeta med elever p&aring; l&aring;gstadiet. I deras roller som f&ouml;rstel&auml;rare i svenska har de fokuserat p&aring; att arbeta spr&aring;k- och kunskapsutvecklande i klassrummet samt drivit kollegialt l&auml;rande inom spr&aring;k-, l&auml;s- och skrivutveckling i Karlstad Kommuns skolor. B&aring;da har utbildat sig vidare inom specialpedagogik. Karin &auml;r speciall&auml;rare med inriktning spr&aring;k-, skriv- och l&auml;sutveckling och Anna &auml;r specialpedagog.</p> <p><strong>H&auml;r nedanf&ouml;r kan du kika p&aring; f&ouml;rel&auml;sningen om boken som f&ouml;rfattarna h&ouml;ll i november 2022.</strong></p>

<p>I boken beskrivs metoder och 60 aktiviteter där ett elevcentrerat förhållningssätt kombineras med tydlighet i undervisningen. Här får du hjälp med vad din undervisning kan fokusera på, hur detta kan ske samt vad övningarna syftar till att träna.<br/><br/>Kopplat till varje aktivitet finns kortsiktiga och konkreta mål för såväl din undervisning som för vad eleverna lär sig genom aktiviteten. I anslutning till aktiviteterna finns också ett rikligt kopieringsunderlag.</p>

Uppdrag Språklyft 1 ger eleverna kreativa och roliga uppdrag att utföra i grupp eller individuellt. Första boken riktar sig huvudsakligen mot årskurs 1 3 och kan med fördel även användas i förskoleklass. Den har två teman, Leksaksfabriken och Detektivbyrån. Varje tema inleds med en högläsningstext, då läraren får många tillfällen att öva läsförståelse och ordkunskap med eleverna. Till varje tema fi nns en rad elevuppdrag som övar olika läs- och skrivstrategier, vilka aktivt utvecklar elevernas språk.<br/>I anslutning till varje uppdrag fi nns en hänvisning till de observationspunkter och avstämningar som finns i Nya Språket lyfter!. Uppdragen fi nns som kopieringsunderlag materialet är överskådligt och enkelt att arbeta med. Andra boken, Uppdrag Språklyft 2, riktar sig främst mot årskurs 4 6. Utkommer 2013.<br/>Författarna ingår i projektgruppen som på Skolverkets uppdrag utarbetade Nya Språket lyfter!, ett diagnosmaterial i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 16.

<p>I l&auml;sl&auml;ran ing&aring;r l&auml;seb&ouml;cker i olika niv&aring;er f&ouml;r att ge en sammanh&aring;llen l&auml;supplevelse f&ouml;r hela klassen. Det finns arbetsbok i tv&aring; versioner, bonusbok, l&auml;xbok och l&auml;rarhandledningar samt l&auml;rarwebb.</p> <h2>Det h&auml;r &auml;r den sp&auml;nnande ber&auml;ttelsen f&ouml;r &aring;k 3!</h2> <p>I &aring;rskurs 3 f&aring;r Asta, Bea och Cesar nys om en f&ouml;rsvunnen guldskatt fr&aring;n Vikingatiden. Det s&auml;gs att n&aring;gon ur sl&auml;kten Kummelstj&auml;rna hittade skatten p&aring; 1500-talet, men ingen vet s&auml;kert. Sl&auml;kten &auml;r utd&ouml;d och ingen skatt har synts till. Olika sp&aring;r leder ABC-klubben allt n&auml;rmare ett svar p&aring; g&aring;tan. Men det &auml;r fler &auml;n dem som &auml;r ute efter skatten.Boken &auml;r en frist&aring;ende forts&auml;ttning p&aring; de tidigare ber&auml;ttelserna om ABC-klubben.</p> <h2><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/aqst7y5svt7hb77zyqi1/abc-klubben_barnen.PNG" alt="" /></h2> <h3>L&auml;sebok A, B och P&aring; v&auml;g</h3> <p>L&auml;seboken<em>Nyckeln till skatten</em>finns i tre versioner. B&ouml;ckerna inneh&aring;ller samma ber&auml;ttelse, men<em>A-boken</em>har inte lika mycket text som B-boken. Den bl&aring;<em>P&aring; v&auml;g-boken</em>har minst textm&auml;ngd och &ouml;kat bildst&ouml;d. Alla kapitel b&ouml;rjar och slutar p&aring; samma sidor i de olika versionerna. L&auml;seb&ouml;ckerna finns ocks&aring; i digitalt format med intalat ljud. B&ouml;ckerna finns &auml;ven digitalt med alla tre versioner i en och samma produkt. I den digitala l&auml;seboken finns funktioner som talsyntes med medf&ouml;ljning, m&ouml;jlighet att &auml;ndra typsnitt, l&auml;slinjal och andra funktioner.</p> <h3>Arbetsbok</h3> <p>I arbetsboken utvecklar barnen sin l&auml;sning och skrivning. Till texterna i l&auml;seb&ouml;ckerna finns l&auml;sf&ouml;rst&aring;else- och skrivuppgifter d&auml;r eleverna bl a tr&auml;nar att skriva egna texter i de texttyper de m&ouml;tt i l&auml;seboken. Inom de f&ouml;rsta spr&aring;kl&auml;remomenten &ouml;vas alfabetisk ordning, ordbildning och stavning.</p> <h3>Arbetsbok Fokus</h3> <p>Arbetsbok Fokus passar elever som beh&ouml;ver ett tydligt uppl&auml;gg med utvalda uppgiftstyper, bilder som st&ouml;djer inneh&aring;llet och v&auml;gledande exempel. Arbetsbok och Arbetsbok Fokus &auml;r strukturerade s&aring; l&auml;raren kan undervisa elevgruppen inom samma omr&aring;de.</p> <h3>L&auml;rarhandledning med l&auml;rarwebb</h3> <p>L&auml;rarhandledningeninleds med en artikel om bed&ouml;mning skriven av Barbro Westlund. D&auml;refter f&ouml;ljer en l&auml;ttanv&auml;nd handledning med metodiska tips till kapitlen i l&auml;seb&ouml;ckerna och arbetsboken. L&auml;rarhandledningen avslutas med kopieringsunderlag som bl.a. inneh&aring;ller arbetsblad som f&ouml;renklar individualiseringen i klassrummet.</p> <p>P&aring; l&auml;rarwebben finns material f&ouml;r dig som l&auml;rare att anv&auml;nda vid genomg&aring;ngar i klassrummet. Bilder och &ouml;vningar fr&aring;n l&auml;rarhandledningen har gjorts interaktiva, s&aring; att ni kan laborera och l&aring;ta alla elever vara delaktiga. I l&auml;rarwebben ing&aring;r ocks&aring; bildspel till l&auml;seboken, digital version av arbetsbok, arbetsbok fokus, l&auml;rarhandledning samt kopieringsunderlag. Vid k&ouml;p av l&auml;rarhandledningen ing&aring;r ett &aring;rs licens till l&auml;rarwebben. Efter 12 m&aring;nader kan du f&ouml;rnya din licens och k&ouml;pa webben separat.</p> <h3>Kompletterande l&auml;rarhandledning f&ouml;r spr&aring;kst&ouml;djande undervisning</h3> <p>Den spr&aring;kst&ouml;djande l&auml;rarhandledningen kompletterar den ordinarie l&auml;rarhandledningen till <em>Nyckeln till skatten &aring;k 3</em>. Den underl&auml;ttar l&auml;rarens arbete med att inkludera nyanl&auml;nda elever i klassens gemensamma arbete med ABC-klubben.</p> <p>Till varje kapitel i l&auml;seboken finns kopieringsblad med ord och ordf&ouml;rklaringar, sekvensbilder med textkort att anv&auml;nda d&aring; kapitlet ska &aring;terber&auml;ttas samt ytterligare arbetsblad f&ouml;r det spr&aring;kst&ouml;djande arbetet. I materialet ing&aring;r &auml;ven s&auml;rskilda l&auml;xblad t&auml;nkta f&ouml;r den grupp elever som &auml;nnu inte l&auml;rt sig l&auml;sa.</p> <h3>Nyckeln till skatten p&aring; kurdiska</h3> <p><em>L&auml;seboken Nyckeln till skatten</em>finns &ouml;versatt till kurdiska (sorani). Boken &auml;r t&auml;nkt att anv&auml;ndas i modersm&aring;lsundervisningen, men kan ocks&aring; skickas hem av klassl&auml;raren f&ouml;r att underl&auml;tta f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrarna vid l&auml;sningen av l&auml;sl&auml;xan.</p> <h3>Bonusbok</h3> <p>Bonusboken ger extra utmaningar f&ouml;r de elever som beh&ouml;ver sporras och arbeta vidare efter arbetsboken. Uppgifterna h&ouml;r till texterna i L&auml;sebok A och B.</p> <h3>L&auml;xbok</h3> <p>Till varje kapitel i l&auml;seboken finns en sida i l&auml;xboken. Eleven utv&auml;rderar sin l&auml;sning och f&ouml;r&auml;ldern &aring;terkopplar. D&auml;refter f&ouml;ljer uppgifter om inneh&aring;llet i texten att l&ouml;sa hemma. L&auml;ngst bak i l&auml;sboken finns plats f&ouml;r att dokumentera andra b&ouml;cker som barnet l&auml;st under &aring;ret.</p>

<p>Bornholmsmodellen är vetenskapligt förankrad, väl beprövad och har en stor spridning i landets förskoleklasser. Nu är materialet moderniserat och samlat i en enda volym.</p> <p><strong>Tre böcker har blivit en!</strong></p> <p>Bornholmsmodellen beskriver hur eleverna med strukturerade språklekar övar upp sin språkliga, fonologiska, medvetenhet -den viktiga förutsättningen för att lära sig läsa.</p> <p>Utöver Ingvar Lundbergs metodiska språklekar innehåller boken även metodiska tips, konkreta exempel och kopieringsunderlag -allt för att underlätta lärarens praktiska arbete. Här finns repititionslekar för de elever som behöver träna mer och arbetsblad och svårare övningar för de elever som behöver ytterligare utmaningar.</p> <p>Den nya utgåvan av Bornholmsmodellen är en sammanslagning av de tidigare böckerna<em>Bornholmsmodellen -Vägen till läsning</em>,<em>Bornholmsmodellen i praktiken</em>samt<em>Studiehandledning till Bornholmsmodellen</em>.</p> <p>Bildbanken med 300 bilder ligger nu i färg med åtkomst på webben i utskrivbart format- inloggningsuppgifter får du i boken.</p>