Svenska

<p>H&aring;ll utkik! Revideras f&ouml;r Gy 25.</p> <p>I l&auml;roboken utg&ouml;r elevens egna liv och fallbeskrivningar bryggan fr&aring;n teori till verklighet. Spr&aring;ket &auml;r elevv&auml;nligt och inneh&aring;llet &auml;r fokuserat p&aring; elevens framtida yrkesroll.</p> <h3>Inneh&aring;ll</h3> <p>I upptakten till varje kapitel finns en intressev&auml;ckande inledning och en punktlista med m&aring;len f&ouml;r kapitlet. H&auml;r finns &auml;ven inledande reflektionsfr&aring;gor som med f&ouml;rdel kan besvaras enskilt och i grupp f&ouml;r en gemensam introduktion till kapitlet.</p> <p>I kapitlet kompletteras fakta med flertalet uppgifter: F&ouml;rklara, Reflektera och Unders&ouml;k. Varje kapitel avslutas med momentet &rdquo;Din roll&rdquo;, d&auml;r inneh&aring;llet konkretiseras mot elevens framtida yrkesroll. I avslutningen finns ocks&aring; en sammanfattning, instuderingsfr&aring;gor, en l&auml;ngre avslutande uppgift, en avslutande reflektion och en begreppslista.</p> <h3>Extramaterial</h3> <p>P&aring; webben finns ett kostnadsfritt extramaterial och ett kostnadsfritt l&auml;rarst&ouml;d.</p>

<p>L&auml;roboken &auml;r indelad i fem delar d&auml;r varje del utg&aring;r ifr&aring;n &auml;mnets centrala inneh&aring;ll. Boken fokuserar p&aring; att f&ouml;rklara och bef&auml;sta begrepp med tydliga bilder och spr&aring;kanpassade texter. Vi har valt ut just de begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; kroppens funktioner, s&aring; att eleverna kan fokusera p&aring; det n&ouml;dv&auml;ndiga utan att &ouml;versv&auml;mmas av detaljer. Bilderna &auml;r pedagogiskt utformade f&ouml;r att ytterligare belysa och f&ouml;rklara textens inneh&aring;ll.</p> <h3>Inneh&aring;ll</h3> <p>L&auml;roboken inleder med en introduktion till kroppens organsystem vilket ger eleven m&ouml;jlighet att repetera tidigare kunskaper och bekanta sig med inneh&aring;llet p&aring; ett &ouml;versiktligt vis.</p> <p>Varje kapitel b&ouml;rjar med en kort introduktion till inneh&aring;llet i kapitlet. P&aring; kapitelsidan finns &auml;ven m&aring;ls&auml;ttningen med kapitlet. Den &auml;r relaterar till betygskriterierna vilket underl&auml;ttar f&ouml;r s&aring;v&auml;l l&auml;rare som elev att avg&ouml;ra m&aring;ls&auml;ttningen f&ouml;r det enskilda kapitlet.</p> <p>Till varje st&ouml;rre omr&aring;de i kapitlet finns medicinska termer listade tillsammans med en &ouml;versikt. B&aring;da &auml;r t&auml;nkta att ge eleven en &ouml;verblick och f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else f&ouml;r det specifika omr&aring;det. I den l&ouml;pande texten finns olika typer av som underl&auml;ttar bearbetning av inneh&aring;llet. N&aring;gra exempel p&aring; uppgifter &auml;r &rdquo;Rita&rdquo;, &rdquo;Placera&rdquo; och &rdquo;F&ouml;rklara&rdquo;. Till varje kapitel finns &auml;ven avslutande instuderingsuppgifter som hj&auml;lper eleven att bearbeta materialet ytterligare.</p> <p>Varje kapitel avslutas med &rdquo;Din roll&rdquo;. Din roll &auml;r en del d&auml;r textens teoretiska delar f&ouml;rklaras utifr&aring;n elevens framtida yrkesroll. I slutet p&aring; varje kapitel finns &auml;ven en sammanfattning tillsammans med f&ouml;rklaringar till de medicinska begreppen.</p> <h3>L&auml;rarhandledning</h3> <p>Till respektive l&auml;robok finns en tryckt l&auml;rarhandledning. L&auml;rarhandledningarna inneh&aring;ller instruktioner, kopieringsunderlag, examinationsuppgifter, instuderingsfr&aring;gor med facit och apl-uppgifter.</p>

<p><em>Funktionsförmåga och funktionsnedsättning - nivå 1</em> innehåller nio kapitel som berör samtliga centrala innehåll i nivå 1 i ämnet Funktionsförmåga och funktionsnedsättning enligt  Gy25. Alla kapitel följer en enkel och tydlig struktur där innehållet presenteras i en basdel, <em>Det här måste du kunna!</em>, och en fördjupningsdel, <em>Vill du veta mer?</em>. Båda delarna inleds av en översikt över bland annat viktiga begrepp och avslutas av sammanfattning och studieuppgifter. Varje avsnitt avslutas dessutom av Kan du nu-frågor för direkt repetition av det lästa. I boken finns också många fallbeskrivningar som konkretiserar det teoretiska.  <br/> </p> <p><strong>Följande kapitel hittar du i boken:</strong></p> <ol> <li>Den historiska utvecklingen</li> <li>Neuropsykiatriska och intellektuella funktionsnedsättningar</li> <li>Fysiska och psykiska funktionsnedsättningar</li> <li>Hjälpmedel</li> <li>Förhållningssätt</li> <li>Relationer - möjligheter och svårigheter</li> <li>Lagar och andra bestämmelser</li> <li>Verksamheter</li> <li>Planering av insatser</li> </ol> <p><br/>Nytt enligt Gy25 är bland annat att barn och ungas utveckling vid funktionsnedsättning numera är centralt innehåll i nivå 2 medan neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har flyttats till nivå 1. Dessutom har FN-konventionerna till stor del flyttats till nivå 2.  </p>

<p><em>S&auml;ker l&auml;kemedelsber&auml;kning</em> ger praktiska och bepr&ouml;vade redskap f&ouml;r att utf&ouml;ra s&auml;kra l&auml;kemedelsber&auml;kningar genom att f&ouml;rena begreppsf&ouml;rst&aring;else, r&auml;knef&auml;rdigheter och egenkontroll.</p> <p>I den nya utg&aring;van av boken har kapitelstrukturen setts &ouml;ver och inneh&aring;llet har f&aring;tt en tydligare progression, fr&aring;n det grundl&auml;ggande till det mera komplexa. Men precis som tidigare kretsar inneh&aring;llet kring tre centrala teman:</p> <p>&bull; begreppen dos, styrka och m&auml;ngd som pedagogisk modell<br/><span style="font-size: 1.125rem;">&bull; egenkontroll av ber&auml;kningar<br/></span>&bull; ber&auml;kningar utifr&aring;n olika l&auml;kemedelsformer.</p> <p>Boken &auml;r rikt illustrerad och inneh&aring;ller &ouml;vningar, d&auml;r studenterna kan g&ouml;ra egna ber&auml;kningar, samt facit. P&aring; s&aring; vis kan studenterna utveckla och kontrollera sina kunskaper. Ytterligare &ouml;vningar, filmade f&ouml;rel&auml;sningar och powerpointbilder finns p&aring; bokens sida p&aring; nok.se, tillg&auml;nglig via en aktiveringskod som ing&aring;r i boken.</p> <p><em>S&auml;ker l&auml;kemedelsber&auml;kning</em> &auml;r l&auml;mplig som kursbok f&ouml;r studenter p&aring; sjuksk&ouml;terskeprogrammet, specialistsjuksk&ouml;terskeprogrammet, r&ouml;ntgensjuksk&ouml;terskeprogrammet och biomedicinska analytikerprogrammet. Boken kan &auml;ven anv&auml;ndas som uppslagsbok och repetitionsverktyg f&ouml;r h&auml;lso- och sjukv&aring;rdspersonal som utf&ouml;r l&auml;kemedelsber&auml;kningar.</p> <p><strong>Lars Andr&eacute; Olsen</strong> &auml;r universitetslektor och legitimerad sjuksk&ouml;terska. Han undervisar vid Norges teknisk-naturvetenskapliga universitet (NTNU) i &Aring;lesund.</p> <p><strong>Maria H&auml;lleberg Nyman</strong> &auml;r lektor och docent vid institutionen f&ouml;r h&auml;lsovetenskaper vid &Ouml;rebro universitet.</p>

<p>Integrativ vård är ett synsätt som innebär att konventionella, komplementära och alternativa metoder används jämlikt i vårdandet av en människa. Den utgår från ett helhetsperspektiv på människan och på kunskapen om vårdandet.</p> <p>Integrativ hälso- och sjukvård är en antologi som ger en introduktion om ämnet integrativ vård, grundad i vetenskap och beprövad erfarenhet. Boken inleds med vetenskapsteoretiska och samhälleliga perspektiv där läsaren bland annat introduceras till begrepp såsom komplementär och alternativ medicin (KAM) och vård samt traditionell och konventionell medicin och vård.</p> <p>Dessutom ges en överblick över den historiska framväxten av området samt mediala och juridiska perspektiv. Vidare presenteras globala, nordiska och nationella aspekter av hur integrativ vård praktiseras och används, följt av några kapitel om forskning och evidens. Den andra delen av boken ger en orientering om och översikt av ett urval av system, praktiker och metoder som är vanligt förekommande i Sverige. </p> <p>Människor som är i behov av vård söker ofta både konventionell och komplementär vård och syftet med bokens andra del är att förse vårdpersonal med vetenskapligt och orienterande underlag för att bättre kunna föra en dialog med patienter och arbeta integrativt. </p> <p><strong>Boken vänder sig till</strong> studenter och lärare på grundnivå inom vård- och medicinyrken på svenska universitet och högskolor, men även till yrkesverksamma inom hälso- och sjukvården som önskar mer kunskap i ämnet för att främja kommunikation med patienter.</p> <p><strong>Redaktörer</strong><br/>Albertine Ranheim är leg. distriktssköterska och docent i omvårdnad, verksam som lärare och forskare vid Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle på Karolinska institutet. Albertines forskningsintresse ligger främst inom integrativ vård, ekologiska aspekter av vårdande, samt vårdande som begrepp och fenomen. Hon har flerårig klinisk erfarenhet av integrativ vård.</p> <p>Linn Rönne-Petersén är leg. sjuksköterska, magister i folkhälsovetenskap, cert. näringsterapeut samt doktorand vid Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle på Karolinska institutet. Linns forskningsarbete handlar om integrativ vård och existentiell hälsa. Hon har flerårig klinisk erfarenhet av integrativ vård.</p> <p><strong>Medförfattare</strong><br/>Isis Amer-Wåhlin, Iben Axén, Cecilia Bergström, Eva Bojner Horwitz, Jenny-Ann Brodin Danell, Karin Dahlberg, Andreas Eklund, Torkel Falkenberg, David Finer, Ursula Flatters, Astrid Grensman, Thora Jenny Gunnarsdóttir, Johanna Hök Nordberg, Martin Ingvar, Mats Jong, Miek C. Jong, Peter Ljungsberg, Anita Lunde, Anders Mattson-Coll, Maria Niemi, Mats Nilsson, Per J. Palmgren, Katarina Plank, Suzanne Schönström, Berit Seiger Cronfalk, Gunilla Silfverberg, Niklas Sinderholm Sposato, Lasse Skovgaard, Irén Svensson-Nylén, Pia Tillberg, Peter Torsell, Tiina Väänänen, Annika Wik, Peter Wilhelmsson. </p>

<p>L&auml;roboken &auml;r indelad i tre huvuddelar d&auml;r varje del har tydliga kopplingar till &auml;mnesplanen. Delarna syftar till att p&aring; olika s&auml;tt synligg&ouml;r den &auml;ldre m&auml;nniskan f&ouml;r att p&aring; s&aring; s&auml;tt underl&auml;tta f&ouml;r l&auml;saren attf&ouml;rst&aring; hur det &auml;r att vara &auml;ldre. En s&aring;dan f&ouml;rst&aring;else l&auml;gger grunden till den framtida yrkesrollen som undersk&ouml;terska eller v&aring;rdbitr&auml;de.</p> <h3>Inneh&aring;ll</h3> <p>Varje kapitel inleds med en fallbeskrivning d&auml;r eleven f&aring;r l&auml;ra k&auml;nna en &auml;ldre person. Personen kan &aring;terv&auml;nda i senare kapitel f&ouml;r att p&aring; s&auml;tt underl&auml;tta f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r hur livet fortskrider. P&aring; det inledande uppslaget presenteras ocks&aring; centrala begrepp f&ouml;r omr&aring;det, centralt inneh&aring;ll samt m&aring;ls&auml;ttning utifr&aring;n betygskriterier.</p> <p>F&ouml;r varje st&ouml;rre omr&aring;de i kapitlet finns en &ouml;versikt som &auml;r t&auml;nkt att ge eleven en f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else. I texten finns olika uppgifter som hj&auml;lper eleven att bearbeta inneh&aring;llet, underl&auml;tta inl&auml;rning och gynna spr&aring;kutveckling.</p> <p>Varje kapitel avslutas med momentet &rdquo;Din roll&rdquo;, d&auml;r inneh&aring;llet konkretiseras mot elevens framtida yrkesroll. Centrala begrepp f&ouml;rklaras b&aring;de i texten och i sammanfattningen sist i kapitlet. Till varje kapitel finns &auml;ven avslutande instuderingsuppgifter som hj&auml;lper eleven att bearbeta materialet ytterligare. Sist i boken ligger facit till m&aring;nga av uppgifterna, allt f&ouml;r att eleven ska kunna arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt n&auml;r l&auml;raren bed&ouml;mer att det &auml;r &ouml;nskv&auml;rt.</p>

<p>L&auml;roboken &auml;r indelad i fem delar d&auml;r varje del utg&aring;r ifr&aring;n &auml;mnets centrala inneh&aring;ll. Boken fokuserar p&aring; att f&ouml;rklara och bef&auml;sta begrepp med tydliga bilder och spr&aring;kanpassade texter. Vi har valt ut just de begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; kroppens funktioner, s&aring; att eleverna kan fokusera p&aring; det n&ouml;dv&auml;ndiga utan att &ouml;versv&auml;mmas av detaljer. Bilderna &auml;r pedagogiskt utformade f&ouml;r att ytterligare belysa och f&ouml;rklara textens inneh&aring;ll.</p> <h3>Inneh&aring;ll</h3> <p>L&auml;roboken inleder med en introduktion till kroppens organsystem vilket ger eleven m&ouml;jlighet att repetera tidigare kunskaper och bekanta sig med inneh&aring;llet p&aring; ett &ouml;versiktligt vis.</p> <p>Varje kapitel b&ouml;rjar med en kort introduktion till inneh&aring;llet i kapitlet. P&aring; kapitelsidan finns &auml;ven m&aring;ls&auml;ttningen med kapitlet. Den &auml;r relaterar till betygskriterierna vilket underl&auml;ttar f&ouml;r s&aring;v&auml;l l&auml;rare som elev att avg&ouml;ra m&aring;ls&auml;ttningen f&ouml;r det enskilda kapitlet.</p> <p>Till varje st&ouml;rre omr&aring;de i kapitlet finns medicinska termer listade tillsammans med en &ouml;versikt. B&aring;da &auml;r t&auml;nkta att ge eleven en &ouml;verblick och f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else f&ouml;r det specifika omr&aring;det. I den l&ouml;pande texten finns olika typer av som underl&auml;ttar bearbetning av inneh&aring;llet. N&aring;gra exempel p&aring; uppgifter &auml;r &rdquo;Rita&rdquo;, &rdquo;Placera&rdquo; och &rdquo;F&ouml;rklara&rdquo;. Till varje kapitel finns &auml;ven avslutande instuderingsuppgifter som hj&auml;lper eleven att bearbeta materialet ytterligare.</p> <p>Varje kapitel avslutas med &rdquo;Din roll&rdquo;. Din roll &auml;r en del d&auml;r textens teoretiska delar f&ouml;rklaras utifr&aring;n elevens framtida yrkesroll. I slutet p&aring; varje kapitel finns &auml;ven en sammanfattning tillsammans med f&ouml;rklaringar till de medicinska begreppen.</p> <h3>L&auml;rarhandledning</h3> <p>Till respektive l&auml;robok finns en tryckt l&auml;rarhandledning. L&auml;rarhandledningarna inneh&aring;ller instruktioner, kopieringsunderlag, examinationsuppgifter, instuderingsfr&aring;gor med facit och apl-uppgifter.</p>