Svenska

<p>SOL NOVA &auml;r ett nytt helt&auml;ckande l&auml;romedel, n&auml;ra knutet till kursplanen, d&auml;r b&aring;de inneh&aring;llet och &auml;mnesspr&aring;ket &auml;r i fokus. Serien best&aring;r<br/>av &aring;rskursb&ouml;cker i de fyra SO-&auml;mnena. I<em>SOL NOVA Samh&auml;lle</em>f&aring;r eleverna bland annat unders&ouml;ka samh&auml;llsfr&aring;gor ur olika perspektiv och se konsekvenser av samh&auml;llsf&ouml;r&auml;ndringar.</p> <p>I <em>SOL NOVA Samh&auml;lle</em> f&aring;r eleven kunskaper om vad som p&aring;verkar och formar det samh&auml;lle vi lever i. L&auml;romedlet hj&auml;lper eleverna att exempelvis kunna se samh&auml;llsfr&aring;gor ur olika perspektiv och f&ouml;rst&aring; konsekvenser av olika samh&auml;llsf&ouml;r&auml;ndringar. Eleverna f&aring;r m&ouml;jlighet att p&aring; olika s&auml;tt uppt&auml;cka hur de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna genomsyrar samh&auml;llsstrukturer och processer.</p> <p><strong>Samh&auml;lle 7</strong> inleder med ett kapitel om vad samh&auml;llskunskaps&auml;mnet handlar om och varf&ouml;r vi l&auml;ser just samh&auml;llskunskap. D&auml;r efter f&ouml;ljer omr&aring;den som identitet, befolkning, m&auml;nskliga r&auml;ttigheter, nationella minoriteter samt media. Boken avslutas med ett kapitel om lag och r&auml;tt.</p> <p><strong>Samh&auml;lle 8</strong> har fokus p&aring; hur samh&auml;llen styrs. H&auml;r behandlas till exempel Sveriges politiska system, styrelseskick och politiska ideologier. Boken beskriver ocks&aring; hur det gemensamma europeiska beslutsfattande i EU g&aring;r till. Det finns &auml;ven ett avsnitt om arbetsmarknad och arbetsliv.</p> <p><strong>Samh&auml;lle 9</strong> belyser omr&aring;den som samh&auml;llsekonomi och hur v&aring;r v&auml;lf&auml;rd &auml;r uppbyggd och fungerar. D&auml;refter blickar boken ut i v&auml;rlden med ett avsnitt om FN, globalisering och internationella konflikter.</p>

<p>Hur skriver man en policy? Hur vet man vilka styrdokument ett företag behöver? Och hur arbetar man med sina styrdokument så att de fungerar som en ram för företagskulturen? Det finns många vinster med att ha ett fungerande värdegrundsarbete och välarbetade policydokument.</p> <p>I Policyhandboken får du närmare 100 exempel på policyer i alfabetisk ordning. Du får också en genomgång av vilka frågor som behöver besvaras i dokumenten, vilka dokument som behövs och hur de kan leda och vägleda företaget. </p> <p>Boken ger inspiration och vägledning till dig som ska formulera och utforma företagets olika policydokument. Den vänder sig exempelvis till företagsledning, styrelseledamöter och chefer i medelstora och större företag.</p> <p>Om författaren<br/>Författaren Gustaf Wettergren är civilekonom och har varit verksam inom bland annat Johnsonkoncernen, Marabou, Telia Mobile och Svenska Spel. Boken bygger på erfarenheter från ett långt yrkesliv som ekonomiansvarig i både stora och små företag.</p>

<p>Barn- och ungdomsvetenskap utgör idag ett tvärvetenskapligt område, som bygger på och integrerar kunskaper från olika discipliner. Boken Barn- och ungdomsvetenskap Grundläggande perspektiv täcker in stora delar av området genom ett antal olikartade exempel från svensk barn- och ungdomsvetenskaplig forskning.</p> <p>Kapitlen är skrivna utifrån en nationell kontext och inkluderar forskning om barns, ungas och unga vuxnas lärande, utveckling, hälsa och livsvillkor, såväl i institutionella miljöer (exempelvis skola, socialtjänst, vård och omsorg) som i hemmet och på fritiden. Antologin består av 42 kapitel uppdelade på åtta delar, som tillsammans spänner brett över det barn- och ungdomsvetenskapliga området. </p> <p>Syftet med boken är att visa på en rad olika dimensioner av barn- och ungdomsvetenskap och vidare att presentera ett antal olika områden där barn, unga och unga vuxna ses som aktörer i sina egna liv.</p> <p>Boken riktar sig till studenter på program och kurser inom Barn- och ungdomsvetenskap, Lärarprogrammet, Förskollärarprogrammet, Socionomprogrammet och Socialpedagogiska programmet. Den vänder sig också till yrkesverksamma inom sektorer som direkt eller indirekt arbetar med barn, unga och deras livsvillkor, såsom socialarbetare inom socialtjänsten och inom frivilligorganisationer, lärare och kuratorer inom skolan, familjerådgivare, behandlingsassistenter, personal vid ungdomsmottagningar och andra professionella inom den sociala sektorn.</p> <p>Sagt om boken<br/>&quot;Spännvidden i bokens åtta delar är imponerande och vittnar om att barn- och ungdomsvetenskap är ett expansivt, tvärvetenskapligt område. En eloge till huvudredaktörerna Thomas Johansson och Emma Sorbring som lyckats fånga in så många framstående forskare och författare inom området.&quot; Philip Hwang, professor i tillämpad psykologi</p> <p>&quot;Alla som arbetar inom samhällets sociala sektorer borde läsa den här boken för att få en samtidsbeskrivning av barns och ungas liv i det moderna samhället.&quot; Ingrid Pramling Samuelsson, professor i pedagogik med inriktning mot tidiga åldrar</p> <p>[...] Forskning och exempel som presenteras är aktuella och anpassade till svenska förhållanden. Det är en mycket bra och välskriven bok som<br/>vänder sig framförallt till studenter på universitet och högskolor. God fortbildning även för den som redan idag möter ungdomar i sin profession. Tydlig och bra referens- och innehållsförteckning ingår.&quot; Publiceras i BTJ-häftet nr 14, 2018. Lektör Therese Nordholm</p> <p>Om författarna<br/>Thomas Johansson och Emma Sorbring är huvudredaktörer för denna antologi där 52 författare medverkar. Thomas Johansson är professor i pedagogik med inriktning mot barn- och ungdomsvetenskap vid Göteborgs universitet. Emma Sorbring är professor i barn- och ungdomsvetenskap vid Högskolan Väst.</p>

Non-Violence Project startade 1993, utifrån visionen att bidra till en värld med mindre våld. Berättelsen tar med läsaren på en resa genom blod, svett, mycket tårar, framgång och misslyckanden, men med den största glädjen att möta unga människor och engagerade vuxna i de mest skiftande miljöer i världen och deras obändiga kraft för att skapa förutsättningarna för ett drägligt liv. Det är också en berättelse om ansvaret Non-Violence Project fick av konstnären Carl Fredrik Reuterswärd att vårda och förstärka budskapet av hans viktigaste konstverk Non-Violence, den knutna revolvern.<br/><br/>Non-Violence Project´s mission är att inspirera, motivera och engagera nästa generation att huvudsakligen förstå hur man löser konflikter utan våld, förstärker sig självkänsla för att avstå från att bli mobbare eller offer för mobbning, trakasserier och rasism, samt omfamna filosofin om icke-våld. Under trettio år har NVP utbildat över nio miljoner elever, lärare, tränare, idrottare och frivilliga i trettio länder på fem kontinenter och vunnit flertalet prestigefull priser för vad som kallas best practice.<br/><br/>Berättelsen är samtidigt ett rop på skifte i synsätt, där trettio års politik med företrädesvis ett reaktivt synsätt för att vinna politiska poäng fått styra utvecklingen, när all forskning med all önskvärd tydlighet talat om att den enda lösningen på dagens våldsspiral, integration, strukturell rasism och den digitala revolutionens baksida, är en monumental ökning av det förebyggande arbetet. Vi har skrikit oss hesa tillsammans med förskola- och skolpersonal, sakkunniga, föräldrar, idrottsledare och engagerade människor i allmänhet. Trots att alla lampor blinkat rött har politiken valt att titta åt andra hållet. Därav undertiteln.<br/><br/>Boken är skriven i ett dagboksliknande format genom trettio år, i drömmen att förhoppningsvis göra världen lite bättre för kommande generationer.<br/><br/>Det enda vi, i dagsläget vet, är att det sannerligen behövs.