Engelska

Outlooks on är ett heltäckande läromedel för både Engelska 5 och 6. Det står för en vid syn på engelskundervisning och innehåller de grundläggande hjälpmedel som krävs för att bli en självständig, långsiktig ?inlärare? av engelska. Det ger också tillfällen till väsentliga diskussioner där man får sätta sig själv som individ i ett större sammanhang, i Sverige och världen.<br/>Boken är indelad i fem temaområden vilka löper som en röd tråd genom båda kurserna. I urvalet av texter utmanas åsikter och uppfattningar, något som lockar till engagemang och ställningstagande.<br/>Outlooks on består av följande delar:<br/>Lärobok, som vanlig bok eller e-bok<br/>Lärarfil ? med alla texter inlästa<br/>Elevfacit<br/>Alfabetisk ordlista medföljer boken medan vanlig kapitelordlista fås som PDF

<h3>Nu blir det en piece of cake att undervisa i engelska!</h3> <p>Med<em>Spotlight</em>får du ett arbetsredskap som innehåller allt du behöver för att dina elever ska klara målen i engelska. Vi serverar allt på ett fat. Vi har planerat, förberett, knådat och blandat ochnu vill vi servera dig en helt färdig lösning för dina engelsklektioner -<strong>Spotlight!</strong></p> <h3>Spotlight på målen!</h3> <p>Med<em>Spotlight</em>når dina elever målen, och du får ett arbetsredskap som innehåller allt du behöver - genomtänkt och klart att använda. Arbetsgången är tydlig och instruktionerna på svenska och engelska i Workbook gör att dina elever kan arbeta självständigt. I lärarhandledningen får du förslag på läxor och innehållsfrågor på texterna som kopieringsunderlag.</p> <p>I<em>Spotlight</em>hittar eleverna utsnitt ur sin egen värld, en värld som ser likadan ut var man än bor ochvilket språk man än talar. Det handlar om vardagen, precis som läroplanen föreskriver att eleven ska kunna beskriva. Det handlar om saker som familj, vänskap, önskningar, skola, läxor, intressen och hobbyer - sånt som angår alla oavsett ålder.<em>Spotlight</em> är helt enkelt elevens värld berättad på engelska.</p> <h3>Just touch and go!</h3> <p>Nukan du lägga din kraft och tid på att vara pedagog i klassrummet - vi har gjort allt förarbete åt dig, så det är bara att sätta igång!Och inget kan vara enklare...</p> <h2>Ready, steady, go!</h2> <h3>Läs texten i Textbook</h3> <p>Här får eleverna lära känna barn från länder där engelska används. Innehållet är vardagsnära och ger möjlighet till jämförelse och reflektion när det gäller livsvillkor och kulturella företeelser. I<em>Spotlight</em> varvas olika texttyper: dialoger, berättelser, faktatexter, dikter, bildserier, blogg och sms, precis som kursplanen föreskriver.</p> <h3>Gör övningarna i Workbook</h3> <p>Här får eleverna möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Massor av hör- och samtalsövningar och uppgifter som tränar läsförståelsen och skriftliga färdigheter. Grammatikövningar ligger samlade sist i boken.</p> <h3>Träna mer på webben</h3> <p>På webben får eleverna möjlighet att öva på ord, fraser och grammatik. De kan sedan göra övningarna som test. Logga in på Mina sidor för att ta del av övningarna.</p> <h3>Lyssna till inspelningarna</h3> <p>Eleven når de inlästa texterna och hörövningarna digitalt genom att logga in på Mina sidor på nok.se. Lärarens ljudfiler innehåller samtliga texter, hörövningar och sånger.</p> <h3>Läxa, tips, extra övningar och diagnoser</h3> <p>Lärarhandledningen ger dig konkreta tips, förslag till läxor och många kopieringsunderlag, bland annat korsord och innehållsfrågor till samtliga texter. Diagnostiska prov finns att ladda ner och skriva ut via Mina sidor.</p> <h3>Innehållet i texterna:</h3> <p><em>Spotlight 4</em>är hämtat direkt ur elevernas verklighet. Dialogerna är skriva i sketchform. De tre första kapitlen behandlar Storbritannien och de tre sista USA. Funny Poetry hjälper eleverna att befästa språkstoffet, ofta med hjälp av rörelser. Textbook innehåller även bildordlistor, sångtexter och extratexter, s.k. Extra reads.</p> <h3>Enligt Lgr 11 ska elever i åk 4-6 utveckla följande förmågor i engelska:</h3> <p>* Förmågan att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.<br/>* Förmågan att formulera sig i tal och skrift.<br/>* Förmågan att använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.<br/>* Förmågan att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.<br/>* Förmågan att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.</p>

Contemporary Philosophy Of Social Science - A Multicultural Approach [Bok / Pocket]

<p>Blueprint A version 2.0 är ett omtyckt läromedel i Engelska 5 för gymnasiets högskoleförberedande program och komvux. Elevljudet finns som hämtningsbar fil på liber.se så att den studerande ska kunna lyssna till bokens inlästa texter.</p>

<p>Visions 1 är anpassad för absoluta nybörjare i engelska, elever som inte har läst engelska eller varit i kontakt med språket. Visions 1 kan naturligtvis också användas för dem som har läst lite engelska men behöver börja om. Eleven möter olika teman och språkfunktioner som t.ex. att presentera sig, börja ett samtal, läsa en hemsida och e-post, beställa mat på ett café, tala om var något är, beskriva människor och tala om arbete och intressen. Visions 1 har en tydligt strukturerad grammatisk progression. Visions 1 leder till kunskaper som ungefär motsvarar årskurs 5 i grundskolan och steg 2 enligt kursplanerna i moderna språk och motsvarar därmed A1/A2 i Gemensam europeisk referensram för språk. Elevljudet finns som komprimerad fil att hämta hem på liber.se.</p>

<p>Visions är ett läromedel för vuxenutbildning på grundläggande nivå i engelska och för gymnasiets introduktionsprogram. Visions kan också användas för undervisning av sent anlända elever i grundskolans högstadium. Med Visions kan du individualisera din undervisning i heterogena grupper. Med tre nivåanpassade böcker kan eleverna lätt arbeta självständigt.<br/><br/>Läs mer<br/><b>Pedagogiska tankar</b><br/>I Visions återkommer ofta repetition, självtest och reflektionsövningar som säkrar inlärningsprocessen. Varje del består av en allt-i-ett-bok där facit ingår. Allt-i-ett-boken såldes tidigare med en cd-skiva i pärmen, men denna har ersatts av ett digitalt övningsmaterial där eleven kan lyssna på de flesta hörövningar, alla uttalsövningar samt bokens grundtexter, Reading A. Boken ger råd om hur man kan arbeta på egen hand så att den både kan användas av elever som arbetar självständigt och i mera traditionella kurser. För läraren finns också lärarhandledning samt nedladdningsbart lärarljud.<br/>Visions förklarar grammatik både på engelska och svenska, vilket gör att man kan använda engelska som arbetsspråk. Ordlistorna är tredelade med både översättning till svenska och förklaring på engelska.<br/>Strukturen är lätt att överblicka och gör det enkelt att arbeta praktiskt. Det finns tydliga rubriker, instruktioner, färgmarkeringar och symboler så att man snabbt uppfattar vilka moment som övas och hur.<br/><br/>KOMPONENTER<br/><b>Texter och hörövningar</b><br/>Texterna och hörövningarna speglar olika delar av den engelskspråkiga världen. De består av berättande texter, dialoger, sånger, dikter och faktatexter. Ämnesområdena är varierade och vardagsnära. Praktiska situationer är centrala. Språket är aktuellt, modernt och lättbegripligt. Med hjälp av texterna och hörövningarna får eleverna ett bra stöd för att öva muntlig och skriftlig kommunikation. Facts ger information om förhållanden och företeelser i olika engelskspråkiga länder.<br/><br/><b>Övningar</b><br/>Utgångspunkten för övningarna är kommunikation, meningsfullhet, kreativitet och autenticitet. Grammatik, fraser, texter och hörövningar följs upp och övas. Follow-up är friare tal- och skrivövningar. Uttal, språkrytm och fonetik kommer in i Pronunciation, Jazz chants och Reading aloud. För att främja kommunikation föreslås arbete i par eller grupp men övningarna är uppbyggda så att elever i andra studieformer kan arbeta på egen hand. Eleverna får också möjligheter att uttrycka egna erfarenheter. Många inslag uppmuntrar till reflektion, där eleven får "lära sig att lära engelska".<br/><br/><b>Repetition och reflektion</b><br/>I slutet av varje kapitel finns genomgående en repetitionsdel, Review, som repeterar grammatik, ord och fraser. I Learning log uppmuntras eleven att reflektera över vad han eller hon har lärt sig. Detta hjälper var och en att få en uppfattning om vad han eller hon behärskar och vad som eventuellt behöver repeteras.<br/><br/>INNEHÅLL<br/><b>Visions 1</b><br/>Visions 1 är anpassad för absoluta nybörjare i engelska, elever som inte har läst engelska eller varit i kontakt med språket. Visions 1 kan naturligtvis också användas för dem som har läst lite engelska men behöver börja om. Eleven möter olika teman och språkfunktioner som t.ex. att presentera sig, börja ett samtal, läsa en hemsida och e-post, beställa mat på ett café, tala om var något är, beskriva människor och tala om arbete och intressen. Visions 1 har en tydligt strukturerad grammatisk progression. Visions 1 leder till kunskaper som ungefär motsvarar skolår 5 i grundskolan och steg 2 enligt kursplanerna i moderna språk och motsvarar därmed A1/A2 i Gemensam europeisk referensram för språk.<br/><br/><b>Visions 2</b><br/>I Visions 2 lär sig eleven exempelvis att tala om sin vardag, om livsstilar och relationer och om mat och dryck samt berätta om sådant som har hänt och beskriva planer. Visions 2 har en tydlig grammatisk progression och innehåller också repetition av grammatik. Visions 2 leder till kunskaper som ungefär motsvarar skolår 7-8 i grundskolan och steg 3 enligt kurs planerna för moderna språk. Detta motsvarar A2/B1 i Gemensam europeisk referensram för språk.<br/><br/><b>Visions 3</b><br/>Visions 3 innehåller bland annat avsnitt om hur man lär sig och om studier och jobbintervjuer, om att leva i ett nytt land, om värderingar och prioriteringar, om kärlek och om film/TV. Också Visions 3 har en tydlig grammatisk progression och repetition av grammatiska moment. Visions 3 följer på Visions 2 men passar också för elever som behöver repetera delar av grundskolans kurs inför studierna i Engelska 5. Visions 3 leder till kunskaper som motsvarar skolår 9 i grundskolan, slutmålet enligt kursplanen i engelska för vuxenutbildning på grundläggande nivå. Detta motsvarar steg 4 enligt kursplanerna i moderna språk och B1 i Gemensam europeisk referensram för språk.<br/><br/><b>Lärarhandledningarna till Visions 1, 2 och 3</b><br/>Varje lärarhandledning innehåller test, metodiska tips, ett avsnitt om arbetssätt och lärande samt en stor mängd extra övningsmaterial som kopieringsunderlag.<br/><br/><b>Fungerar till Vux 2012 och Lgr11</b><br/>I vuxenutbildning på grundläggande nivå används kursplanerna för denna skolform (Vux 2012). Elever, som studerar i gymnasieskolan och ännu inte har godkänt betyg i engelska följer grundskolans kursplan i ämnet. Sent anlända elever i grundskolans högstadium läser engelska på sin nivå enligt grundskolans kursplan. Våra läromedel i engelska ger en god grund för eleverna att arbeta med inriktning på målen, tillägna sig det centrala innehållet samt förstå och tillämpa kunskapskraven i kursplanerna.<br/>Med sitt strukturerade upplägg passar Visions 1 för elever som är nybörjare i engelska. Visions 1 motsvarar steg 1 i de generella språkstegen, Visions 2 steg 2 och 3 samt Visions 3 steg 4. Steg 4 motsvarar årskurs 9 i grundskolan och slutet av vuxenutbildning på grundläggande nivå. Det centrala innehållet i kursplanerna representeras väl. Det finns gott om hörövningar och lästexter som uppfyller de receptiva moment som tas upp i kursplanerna. Materialet innehåller många olika texter, hörövningar och rikligt med varierade övningar som ger en mångsidig och strukturerad träning i både muntliga och skriftliga färdigheter.<br/><br/>Om författarna<br/><b>Lena Börjesson</b> har arbetat många år som lärare i engelska inom vuxenutbildningen och har stor erfarenhet av arbete med elever med annat modersmål än svenska. Hon har skrivit ett flertal läromedel i engelska och har också gedigen erfarenhet av arbete med bedömning i språk.<br/><b>Eva Jönsson</b> har arbetat många år som lärare i engelska och svenska i vuxenutbildningen och har och har skrivit ett flertal läromedel i engelska. Hon har även arbetat på Skolverket bland annat med utvecklingen av kursplaner och ämnesplaner i språk.<br/><b>Marianne Webb Davidson</b> är född och uppvuxen i England och arbetade där som lärare i engelska som andra språk. Hon fortsatte sedan att undervisa i engelska i Sverige, där hon nu bor. Efter många års erfarenhet, bytte hon till svenska som andra språk och arbetar inom vuxenutbildningen på SFI.<br/><br/></p>

<p>Visions är ett läromedel för vuxenutbildning på grundläggande nivå i engelska och för gymnasiets introduktionsprogram. Visions kan också användas för undervisning av sent anlända elever i grundskolans högstadium. Med Visions kan du individualisera din undervisning i heterogena grupper. Med tre nivåanpassade böcker kan eleverna lätt arbeta självständigt.<br/><br/>Läs mer<br/><b>Pedagogiska tankar</b><br/>I Visions återkommer ofta repetition, självtest och reflektionsövningar som säkrar inlärningsprocessen. Varje del består av en allt-i-ett-bok där facit ingår. Allt-i-ett-boken såldes tidigare med en cd-skiva i pärmen, men denna har ersatts av ett digitalt övningsmaterial där eleven kan lyssna på de flesta hörövningar, alla uttalsövningar samt bokens grundtexter, Reading A. Boken ger råd om hur man kan arbeta på egen hand så att den både kan användas av elever som arbetar självständigt och i mera traditionella kurser. För läraren finns också lärarhandledning samt nedladdningsbart lärarljud.<br/>Visions förklarar grammatik både på engelska och svenska, vilket gör att man kan använda engelska som arbetsspråk. Ordlistorna är tredelade med både översättning till svenska och förklaring på engelska.<br/>Strukturen är lätt att överblicka och gör det enkelt att arbeta praktiskt. Det finns tydliga rubriker, instruktioner, färgmarkeringar och symboler så att man snabbt uppfattar vilka moment som övas och hur.<br/><br/>KOMPONENTER<br/><b>Texter och hörövningar</b><br/>Texterna och hörövningarna speglar olika delar av den engelskspråkiga världen. De består av berättande texter, dialoger, sånger, dikter och faktatexter. Ämnesområdena är varierade och vardagsnära. Praktiska situationer är centrala. Språket är aktuellt, modernt och lättbegripligt. Med hjälp av texterna och hörövningarna får eleverna ett bra stöd för att öva muntlig och skriftlig kommunikation. Facts ger information om förhållanden och företeelser i olika engelskspråkiga länder.<br/><br/><b>Övningar</b><br/>Utgångspunkten för övningarna är kommunikation, meningsfullhet, kreativitet och autenticitet. Grammatik, fraser, texter och hörövningar följs upp och övas. Follow-up är friare tal- och skrivövningar. Uttal, språkrytm och fonetik kommer in i Pronunciation, Jazz chants och Reading aloud. För att främja kommunikation föreslås arbete i par eller grupp men övningarna är uppbyggda så att elever i andra studieformer kan arbeta på egen hand. Eleverna får också möjligheter att uttrycka egna erfarenheter. Många inslag uppmuntrar till reflektion, där eleven får "lära sig att lära engelska".<br/><br/><b>Repetition och reflektion</b><br/>I slutet av varje kapitel finns genomgående en repetitionsdel, Review, som repeterar grammatik, ord och fraser. I Learning log uppmuntras eleven att reflektera över vad han eller hon har lärt sig. Detta hjälper var och en att få en uppfattning om vad han eller hon behärskar och vad som eventuellt behöver repeteras.<br/><br/>INNEHÅLL<br/><b>Visions 1</b><br/>Visions 1 är anpassad för absoluta nybörjare i engelska, elever som inte har läst engelska eller varit i kontakt med språket. Visions 1 kan naturligtvis också användas för dem som har läst lite engelska men behöver börja om. Eleven möter olika teman och språkfunktioner som t.ex. att presentera sig, börja ett samtal, läsa en hemsida och e-post, beställa mat på ett café, tala om var något är, beskriva människor och tala om arbete och intressen. Visions 1 har en tydligt strukturerad grammatisk progression. Visions 1 leder till kunskaper som ungefär motsvarar skolår 5 i grundskolan och steg 2 enligt kursplanerna i moderna språk och motsvarar därmed A1/A2 i Gemensam europeisk referensram för språk.<br/><br/><b>Visions 2</b><br/>I Visions 2 lär sig eleven exempelvis att tala om sin vardag, om livsstilar och relationer och om mat och dryck samt berätta om sådant som har hänt och beskriva planer. Visions 2 har en tydlig grammatisk progression och innehåller också repetition av grammatik. Visions 2 leder till kunskaper som ungefär motsvarar skolår 7-8 i grundskolan och steg 3 enligt kurs planerna för moderna språk. Detta motsvarar A2/B1 i Gemensam europeisk referensram för språk.<br/><br/><b>Visions 3</b><br/>Visions 3 innehåller bland annat avsnitt om hur man lär sig och om studier och jobbintervjuer, om att leva i ett nytt land, om värderingar och prioriteringar, om kärlek och om film/TV. Också Visions 3 har en tydlig grammatisk progression och repetition av grammatiska moment. Visions 3 följer på Visions 2 men passar också för elever som behöver repetera delar av grundskolans kurs inför studierna i Engelska 5. Visions 3 leder till kunskaper som motsvarar skolår 9 i grundskolan, slutmålet enligt kursplanen i engelska för vuxenutbildning på grundläggande nivå. Detta motsvarar steg 4 enligt kursplanerna i moderna språk och B1 i Gemensam europeisk referensram för språk.<br/><br/><b>Lärarhandledningarna till Visions 1, 2 och 3</b><br/>Varje lärarhandledning innehåller test, metodiska tips, ett avsnitt om arbetssätt och lärande samt en stor mängd extra övningsmaterial som kopieringsunderlag.<br/><br/><b>Fungerar till Vux 2012 och Lgr11</b><br/>I vuxenutbildning på grundläggande nivå används kursplanerna för denna skolform (Vux 2012). Elever, som studerar i gymnasieskolan och ännu inte har godkänt betyg i engelska följer grundskolans kursplan i ämnet. Sent anlända elever i grundskolans högstadium läser engelska på sin nivå enligt grundskolans kursplan. Våra läromedel i engelska ger en god grund för eleverna att arbeta med inriktning på målen, tillägna sig det centrala innehållet samt förstå och tillämpa kunskapskraven i kursplanerna.<br/>Med sitt strukturerade upplägg passar Visions 1 för elever som är nybörjare i engelska. Visions 1 motsvarar steg 1 i de generella språkstegen, Visions 2 steg 2 och 3 samt Visions 3 steg 4. Steg 4 motsvarar årskurs 9 i grundskolan och slutet av vuxenutbildning på grundläggande nivå. Det centrala innehållet i kursplanerna representeras väl. Det finns gott om hörövningar och lästexter som uppfyller de receptiva moment som tas upp i kursplanerna. Materialet innehåller många olika texter, hörövningar och rikligt med varierade övningar som ger en mångsidig och strukturerad träning i både muntliga och skriftliga färdigheter.<br/><br/>Om författarna<br/><b>Lena Börjesson</b> har arbetat många år som lärare i engelska inom vuxenutbildningen och har stor erfarenhet av arbete med elever med annat modersmål än svenska. Hon har skrivit ett flertal läromedel i engelska och har också gedigen erfarenhet av arbete med bedömning i språk.<br/><b>Eva Jönsson</b> har arbetat många år som lärare i engelska och svenska i vuxenutbildningen och har och har skrivit ett flertal läromedel i engelska. Hon har även arbetat på Skolverket bland annat med utvecklingen av kursplaner och ämnesplaner i språk.<br/><b>Marianne Webb Davidson</b> är född och uppvuxen i England och arbetade där som lärare i engelska som andra språk. Hon fortsatte sedan att undervisa i engelska i Sverige, där hon nu bor. Efter många års erfarenhet, bytte hon till svenska som andra språk och arbetar inom vuxenutbildningen på SFI.<br/><br/></p>