Ingrid Flygare

Böckerna bygger på fem demokratibegrepp som är användbara i samspelet mellan barnen. I vardagsnära konfliktsituationer får ni lära känna strategierna som en ingång till att använda dem i ert värdegrundsarbete. <br/><br/>Frågor riktade till läsaren bjuder in till dialogisk läsning och vidare samtal både under och efter läsningen. Tecken som stöd finns med för att stötta kommunikationen. <h3>Samlingsbox</h3> <br/><br/>Titlar i boxen: <ul> <li>Vi säger stopp!</li> <li>Vi byter!</li> <li>Vi gör det tillsammans!</li> <li>Vi väntar!</li> <li>Vi lånar den en stund!</li> <li>Handledning - strategier som stärker barns samspel</li> </ul> <br/><br/> <h3>Vi säger stopp!</h3> <br/><br/>Alla i Förskolegänget har roligt. Men så drar Fia Rami i armen. "Aj! Vill inte," säger Rami och slår Fia. Ojdå, hur ska dom lösa det här? <h3>Vi byter!</h3> <br/><br/>Kiko leker med traktorn. Lo vill också leka med traktorn. Han tar den från Kiko. Då skriker hon allt vad hon kan. Ojdå, hur ska dom lösa det här? <h3>Vi gör det tillsammans!</h3> <br/><br/>Ted, Rami och Maja hittar en stor gren. Alla vill leka med den. "Min," säger Maja. "Jag såg den först,", säger Ted. Rami vill också ha grenen. Ojdå, hur ska dom lösa det här? <h3>Vi väntar!</h3> <br/><br/>Idag ska Förskolegänget plantera. Många barn vill vattna. "Kan jag få vattenkannan nu?" frågar Fia. "Nej, den är upptagen," svarar Lo. "Jag vill också ha vattenkannan!" säger Kiko. Ojdå, hur ska dom lösa det här? <h3>Vi lånar den en stund!</h3> <br/><br/>Maja har fått låna skottkärran av Ted. Nu vill Ted ha tillbaka den. "Men nu har jag den," säger Maja. Ojdå, hur ska dom lösa det här?

Det är natt och allt är stilla och lugnt i stallet Granbacken. Men något håller på att hända. Det är Jumper som ska få ett föl!<br/>Shetlandsponnyn Pytte och alla hans kompisar är tillbaka, och den här gången med nytillskottet Jolly. Jolly är världens gulligaste föl, och alla vill gosa och leka med henne. Men snart upptäcker Pytte att föl kan vara ganska jobbiga också. Särskilt när de förstör i hagen och smiter under staketet<br/>Ingrid Flygares illustrationer är charmiga och på pricken, och alla små hästtokar kommer genast att förälska sig i Pytte och hans vänner.

Böckerna bygger på fem demokratibegrepp som är användbara i samspelet mellan barnen. I vardagsnära konfliktsituationer får ni lära känna strategierna som en ingång till att använda dem i ert värdegrundsarbete. <br/><br/>Frågor riktade till läsaren bjuder in till dialogisk läsning och vidare samtal både under och efter läsningen. Tecken som stöd finns med för att stötta kommunikationen. <h3>Samlingsbox</h3> <br/><br/>Titlar i boxen: <ul> <li>Vi säger stopp!</li> <li>Vi byter!</li> <li>Vi gör det tillsammans!</li> <li>Vi väntar!</li> <li>Vi lånar den en stund!</li> <li>Handledning - strategier som stärker barns samspel</li> </ul> <br/><br/> <h3>Vi säger stopp!</h3> <br/><br/>Alla i Förskolegänget har roligt. Men så drar Fia Rami i armen. "Aj! Vill inte," säger Rami och slår Fia. Ojdå, hur ska dom lösa det här? <h3>Vi byter!</h3> <br/><br/>Kiko leker med traktorn. Lo vill också leka med traktorn. Han tar den från Kiko. Då skriker hon allt vad hon kan. Ojdå, hur ska dom lösa det här? <h3>Vi gör det tillsammans!</h3> <br/><br/>Ted, Rami och Maja hittar en stor gren. Alla vill leka med den. "Min," säger Maja. "Jag såg den först,", säger Ted. Rami vill också ha grenen. Ojdå, hur ska dom lösa det här? <h3>Vi väntar!</h3> <br/><br/>Idag ska Förskolegänget plantera. Många barn vill vattna. "Kan jag få vattenkannan nu?" frågar Fia. "Nej, den är upptagen," svarar Lo. "Jag vill också ha vattenkannan!" säger Kiko. Ojdå, hur ska dom lösa det här? <h3>Vi lånar den en stund!</h3> <br/><br/>Maja har fått låna skottkärran av Ted. Nu vill Ted ha tillbaka den. "Men nu har jag den," säger Maja. Ojdå, hur ska dom lösa det här?

Pytte är den minsta hästen på gården Granbacken, men en dag dyker Jasmine upp. Hon är också en shetlandsponny och precis lika liten som Pytte. Först tycker Pytte att det är roligt med en ny kompis som är i hans egen storlek. Men när barnen kommer till gården vill de bara rykta Jasmine, ge henne godis och åka efter henne i vagnen. Ingen vill rida på Pytte! <em>En ny kompis, Pytte!</em> är en berättelse om vänskap och svartsjuka. Ingrid Flygares illustrationer är charmiga och på pricken, och alla små hästtokar kommer genast att förälska sig i Pytte och hans vänner.

En högaktuell bok som hjälper barn att förstå viktiga frågor om hälsa, sjukdomar och virus.<br/><br/>Hur blir man sjuk? Varför är det så viktigt att tvätta händerna? Och hur ska man göra för att hålla sig frisk och må bra?<br/><br/>Pelle Svanslös och hans vänner i Uppsala kan också bli sjuka. Kattungen Friskus och hans bror Frallan får feber båda två och måste stanna hemma från katternas förskola. Tur att de snart blir friska! På tydliga faktauppslag visas i text och bild vad virus och bakterier är och hur man gör för att undvika smitta: nysa och hosta i armvecket, tvätta händerna med Pelles tvätta händerna-sång, och hålla avståndet från den som är sjuk. Vi får också veta mer om hur det ser ut inne i kroppen, och tillsammans med Bill och Bull lära oss hur man blir pigg genom att sova gott, äta rätt och röra på sig.<br/><br/>I trygga Pelle Svanslös skola blir hälsa och sjukdomar lätta att förstå. Maria Frensborgs faktaspäckade sagor och Ingrid Flygares mysiga bilder har blivit faktagranskade så att alla barn får korrekt information på en nivå som passar. Berättelserna går också att läsa i Pelle Svanslös skola : Må bra-boken.

En dag ramlar en robot ner i Vegas trädgård. Den var uppe i rymden och lagade något när den träffades av rymdskrot. Vegas familj är upptagna av sina skärmar och lyssnar inte på Vega. Hon går ut till roboten som heter FI-XI. <br<<br/>Vega och FI-XI bygger en koja och samlar ihop saker som ingen vill ha. Kojan blir jättehög. Så hög att mamma kan höra om den på nyheterna i köket. Men när familjen kommer ut i trädgården är FI-XI redan borta. FI-XI är långt uppe i rymden och kan se sin och Vegas superhöga koja därifrån.

Stig drömmer om att rida. Ellen i klassen har en ponny. Det vet Stig för han kollar hennes instagram, men han vågar inte prata med henne. En dag plockar Ellen upp Stigs tappade vante och märker att den luktar häst. De börjar prata och Stig får följa med och träffa Ellens ponny. <br/><br/>Stig vill så gärna imponera på Ellen genom att rida på mammas häst Jova, som egentligen är för stor. Han tränar i hemlighet på Jova, men hon kastar av honom! Tänk om han hade en ponny, som Ellen har! Men tänk, Ellens mormor Eva är ponnyuppfödare och mamma känner henne och Eva har en ponny som Stig kan få låna! <br/><br/>Ny hästboksserie av Malin Eriksson, med illustrationer av Ingrid Flygare.<br/><br/>Vill du ha lärarhandledning för bokserien Ponnykompisar? Besök Bokförlaget Opals hemsida för mer information.