Sonja Reuterskiöld

<p>Boken är en poetisk berättelse på rim där barnets tankar flyter fritt mellan dröm och verklighet. De vackra bilderna ger fantasin en puff och gör sänggåendet till en spännande resa mot drömmarnas land. En fin godnattstund för de små. </p><p>Kan man tänka, se, ett berg  <br/>med moln omkring som ändrar färg<br/>Upp på toppen vinden viner<br/>Barnet ropa: apelsiner!</p>

<p><em>Vän med svenska</em>är ett lättarbetat läromedel för både elever och lärare. Lärobok, övningsbok och facit ingår i paketet. Här får du ett heltäckande basläromedel med språklära, teman och uppgifter inom läsa och skriva, tala, lyssna och samtala, berättande texter och sakprosatexter, informationssökning och källkritik. I övningsboken får dina elever möjlighet till färdighetsträning inom de avsnitt som behandlar språklära - både att arbeta enskilt med och tillsammans med andra.</p> <p><em>Vän med svenska</em>har i den den här omarbetade upplagan fått en mer lättillgänglig och inspirerande form med bilder i fyrfärg. Innehållet har aktualiserats och anpassats efter Lgr 11<strong>.</strong></p>

<p>Denna studiehandledning till<em>Att bed&ouml;ma elevers l&auml;sf&ouml;rst&aring;else</em>erbjuder tillf&auml;lliga st&ouml;dstrukturer, scaffoldings, till l&auml;rare som vill fortbilda sig i vad bed&ouml;mning av l&auml;rande inneb&auml;r, kopplad till en aktiv undervisning i l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. Studiehandledningen ger underlag f&ouml;r sex utbildningstr&auml;ffar och till handledningen h&ouml;r &auml;ven filmat material d&auml;r Barbro Westlund introducerar varje tr&auml;ff. Det filmade materialet n&aring;s via en kod som anges i studiehandledningen.</p> <p>Aktiv l&auml;sf&ouml;rst&aring;elseundervisning handlar om att l&auml;raren visar eleven hur man g&ouml;r f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; b&auml;ttre. F&ouml;r att formativt bed&ouml;ma sina elevers l&auml;sf&ouml;rst&aring;else b&ouml;r l&auml;rare organisera sin undervisning s&aring; att eleverna f&aring;r m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rst&aring;else b&aring;de f&ouml;re, under och efter l&auml;sningen. L&auml;rare beh&ouml;ver f&aring; tid att reflektera &ouml;ver sin undervisning och sin dagliga bed&ouml;mningspraktik tillsammans med sina kollegor &ndash; det &auml;r det som &auml;r &rdquo;kollegialt l&auml;rande&rdquo;.</p> <p>Studiehandledningen till <a href="/link/ce433248184f45c6adc2d480daabcbad.aspx" target="_blank" rel="noopener"><em>Att bed&ouml;ma elevers l&auml;sf&ouml;rst&aring;else</em></a> erbjuder tillf&auml;lliga st&ouml;dstrukturer, scaffoldings, till l&auml;rare som vill fortbilda sig i vad bed&ouml;mning av l&auml;rande inneb&auml;r, kopplad till en aktiv undervisning i l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.</p>

<p>Dalia hjälper sin mor och far varje dag. När Dalia en dag  lämnar hemmet för att möta sin far försvinner hon. Alla i byn vet att i skogen lurar faror. Där bor ett troll som tar barn tillfånga. Medan Dalia är fånge hos trollet går byborna ut för att leta. När trollet ger henne uppgiften att samla vatten i ett såll förstår hon  att trollet inte kommer att låta henne gå fri förrän hon löst sin uppgift.  Dalia är en klok person, men förstår inte hur ett såll ska kunna  hålla vatten. Och hur ska hon hitta vägen hem ur den mörka skogen? Dalias lilla vän i skogen har svaren.</p><p>#arabisktext #sägen #feminism</p><p></p>